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优质而多元——从“双减”迈向教育新生态

优质而多元——从“双减”迈向教育新生态

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图文详情
  • ISBN:9787569060799
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:242
  • 出版时间:2023-06-01
  • 条形码:9787569060799 ; 978-7-5690-6079-9

本书特色

★优质教育的重要特征叫可靠,优质学校的重要特征就是深得社会和时问的信赖。学校的过往和现在,其经历、格局、高度、厚重、能量、蕴蓄、绵时、气韵、气质、回声等,是品质的基本范畴。教育的特色和风格不单是教技教艺,决然属于学校人的精神世界,思想倾向和品质。思想之于学校品质必是正方向正能量;精神具备着势在必行,欲罢不能的意志状态,二者于校园中流淌并显露着自动厉为旺盛充盈积撩的特性。若要力断学校品质,铺开其过往今来,指点其大事小节,人之心悦诚服,当然而然。 ——姚文忠,棕北中学是在袖珍与精致中创造传奇。中国著名基础教育专家,成都师范学院教授,中国陶行知研究会原副会长,成都市人民政府原参事,成都市陶行知研究会会长 ★文化要有魂,而魂要在体中,魂与体的相融,在一体化中相互支撑与促进。棕北中学的魂与体具体在哪里?在五个字:“优质而多元。”优质是目标,是学习的质量,是生活的质量,是育人的质量;而多元,是让学生有多种的选择,有多样的发展可能,呈现发展的个性化。优质而多元,积极回应并落实立德树人的根本任务,积极回应并落实高质*发展的战略要求。可以说,这是棕北中学的育人路径,可以称之为立德树人的“棕北路径”。 棕北中学为初中教育发展走出了一条路,开辟出更加活泼而又仃深度的教育领域和赛道。 ——成尚荣,江苏省教科院研究员,国家督学,教育部基础教育课程改革专家、中小学教材审查专家,中国教育学会学术委员会顾问、明远教育书院学术委员

内容简介

本书基于学校育人视角,以人本主义教育思想为中心,立足高水准落实“双减”政策,在聚焦“减法”的基础上着力做足“加法”。通过“双减”实施案例评析,提升课程育人实效,积极有效实现“双减”背景下的五育并举,探索构建“双减”改革下的教育新生态。该书案例来自于丁世明名校长工作室的成员学校,汇聚了川渝部分学校,各级各类学校的生动实践,为理论的生成奠定了坚实基础。各校立足校情、基于学情,践行“人的全面发展”理念,在课程、课堂、作业、课后服务、五项管理、家校共育、学校治理、五育融合等方面综合施策,坚持走整体性、融合性“双减”之路,凝练出一批减负增效、减量提质的实践案例,具有极高的社会价值,能让师生、学校在“双减”中实现“双赢”,阔步迈向教育新生态。

目录

篇实践的转化 实现学科育人的“棕北路径” 帮助孩子赢在未来 ——成都市棕北中学家庭教育提质行动的思考与实践 用STEM课程力量助推棕北中学高质量发展 让每一个孩子发展智慧生长 ——智慧教育背景下数字画像赋能五育并举 互联融通场景资源赋能学生个成长 ——武侯区教育资源供给新模式探索 让每一个孩子沐泽“双减”光辉,智慧生长 “峰一端定则”在学校教育中的运用 “六步”法,让手机管理落到实处 ——以棕北中学为例 双线融合式教学的实践与探索 ——成都市武侯实验中学课堂教学改革项目 打造多彩课后服务课程 ——西昌宁远学校课后服务探索实践 依托项目制改革,推进学习型学校建设,回应“双减”价值追求 ——以双线融合课堂教学改革项目为例 ……
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作者简介

丁世明 ,成都市棕北中学校长、党总支书记,成都市棕北西区实验学校校长,教育初中骨干校长,四川省中小学名校长,四川省劳动模范,成都市政府督学,成都市首批初中领航校长,成都市陶行知研究会常务理事,成都市优秀共产党员

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