包邮戏剧表演基础教学概述

**部分 表演基础教学——演变和发展篇 表演基础教学的演变和发展 一、1950年-1957年 二、1958年-1976年 三、1977年到现在的表演基础教学 现实主义表演艺术能否适应不同戏剧流派的需求 一、对表演艺术不同见解的论争 二、演员演戏究竟演什么？ 三、对舞台行动学说的基本认识 四、对非现实主义戏剧的认识 五、关于布莱希特的间离效果 六、以现实主义美学原则培养的演员能适应不同流派的需求 观察生活练习之我见 一、观察生活练习——通向生活的源泉 二、观察生活练习有利于培养学生创造舞台形象的能力 第二部分 表演基础教学——元素篇 真实是表演艺术的一贯追求 一、表演艺术的真实不是绝对的真实 二、真实的美学要求 对表现派和体验派的基本理解 一、表现派 二、体验派 演戏就是演人 关于表演基础教学的元素训练 一、对斯氏体系著作中关于“动作”和“行动”这两个词汇的认识 二、关于对判断事实和交流适应的认识 对舞台情感产生的认识和理解——师资进修班讲课记录 一、现实生活中情感的产生 二、舞台情感的产生的根本途径 三、舞台情感是演员与人物相类似的情感 …… 第三部分 表演基础教学——研究思考篇 附录 后记