苏霍姆林斯基选集(五卷本)精装本 第4卷

帕夫雷什中学 前言 **章 全体教师团结一致是教育教学 工作成功的保证 一、深思如何领导好学校 二、我们的教师和教育者 三、校务会议的组成和作用 四、我们怎样在校长和教导主任之间实行分工 五、帮助教师完善教育技巧 六、集体研究“思维与情感的统一”问题 七、我们的传统 第二章 学校的物质基础及学生周围的环境 一、培养对自然财富的珍惜爱护态度 二、课堂教学和课外活动的环境 三、校园及其教育作用 四、校舍内部陈设的教育作用 第三章 关注健康与体育 一、学生的健康与精神生活 二、对学生的生活环境、劳动和作息制度的卫生保健要求 三、劳动是增强体质的手段 四、课堂上的体育和运动 五、体育与空余时间和休息问题 第四章 德育 一、公民基础--道德教育的基本环节 二、从道德概念到道德信念的途径 三、信念在道德成熟时期如何发展和巩固 四、社会定向--信念形成过程中 重要的因素之一 五、敏感性和同情心的培养 六、培养诚实和荣誉感 七、培养男女青年相互关系的道德美感 第五章 智育 一、智育的本质及其任务 二、智育与世界观 三、科学世界观的形成过程与科学基础知识的掌握 四、知识的内容与智育 五、知识的掌握过程与智力发展 六、培养学生的智能 七、智育与教学法问题 八、科学无神论教育 第六章 劳动教育 一、劳动教育原则 二、劳动教育的物质基础（从教育学方面讲） 三、学生劳动活动的种类及其组织方面的教育学要求 四、劳动教学 五、学生以科学技术进步为劳动方针 六、才能、爱好和志向的培养和发展 七、手工劳动在全面发展中的作用 八、自我服务 九、劳动教育的方法同智育、德育、体育和美育等方法的联系 十、树立榜样是劳动教育的一种方法