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  • ISBN:9787115609625
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:310
  • 出版时间:2023-09-01
  • 条形码:9787115609625 ; 978-7-115-60962-5

本书特色

1.好主题紧抓小学生在经典名著整本书阅读时的痛点,解决不爱读、读不透的难题。 2.好作者张祖庆名师工作室教学经验丰富,出版多部小学语文写作和阅读教学类热销书。 3.好内容精选7部小学生必读的不同类型的名家名作,总结7大阅读策略。 分别为:猜读法、吞读法、串联法、盘点法、情节法、背景法、共鸣法。 孩子可以触类旁通,将这些阅读方法用到同类书的阅读中。 所选名家名作适合小学到初中的衔接,为初中语文学习打好基础。 4.好形式本书用奇幻探险闯关故事的形式呈现阅读策略,良好的沉浸感使得小学生愿意读,好理解。 书中有多幅孩子喜欢的插画,增加小学生阅读时的愉悦感。 5.附加值附赠拓展阅读指导手册,涵盖10多本经典文学作品的阅读指导。

内容简介

本书用奇幻的童话故事串讲整本书阅读的方法,角度新鲜,文字顺畅,阅读体验良好。精选《绿山墙的安妮》《战马》《西游记》《俗世奇人》《汤姆·索亚历险记》《骆驼祥子》《朝花夕拾》这7本小学生推荐阅读的经典名著,涵盖成长小说、冒险小说、古典小说、现代名家的小说和散文等类型,将猜读法、串联法、吞读法、列表法、盘点法、情节法、背景法、共鸣法等整本书阅读的方法,掰开了揉碎了讲给孩子,打消孩子对读名著的畏难心理,帮助孩子一点一点啃读名著,接收书中的智慧滋养。 本书适合害怕读名著、读经典作品囫囵吞枣的3~6年级小学生阅读,也可供小学生家长、小学语文教师及阅读推广人员参考。

目录

引 子 放暑假了,读什么书好呢 01 怕读名著的王小歪 / 002 02回到乡下外婆家 / 005 03被掉包的书 / 009 第 1 章 彩色书海世界的闯关邀约 01 发现蓝石头 / 012 02 捡回五彩石 / 015 03 梦入书海世界 / 019 第 2 章 绿色闯关:《绿山墙的安妮》与猜读法 01 锁定图书 / 024 02 书虫提问小歪猜 / 026 03 “安妮言行”闯关 / 031 第 3 章 表妹驾到 01 初见的唐小诗 / 040 02 尽力弥补 / 043 03 惦记石头 / 047 04 彩色石头去哪儿了 / 050 05 赢一套彩色石头 / 053 第 4 章 蓝色闯关:《战马》与人物串联法 01 复杂的人名 / 058 02 绘制人物路线图 / 060 03 跳格子闯关 / 065 04 获得石头箱子 / 069 05 战马给的特殊考验 / 073 06 焦头烂额的小歪 / 078 第 5 章 红色闯关:《西游记》与吞读法 01 选定“西游”争口气 / 086 02 停不下来的吞读 / 089 03 西游记像个动物园 / 094 04 用表格梳理异同点 / 098 05 红色云朵台阶上的闯关 / 101 06 美猴王孙悟空现身 / 108 第 6 章 黄色闯关:《俗世奇人》与盘点法 01 做粿高手外婆 / 116 02 狼吞虎咽读奇人 / 120 03 奇人特点细盘点 / 123 04 闯关题目小试牛刀 / 128 05 拼图闯关一举两得 / 133 06 附加题目仿写奇人 / 139 第 7 章 橙色闯关:《汤姆·索亚历险记》与情节法 01 神奇故事是真的吗 / 146 02 探险小说的比较 / 149 03 借助情节梳理性格 / 153 04 修复闯关:发现性格“两面派” / 158 05 修复闯关:探索“优秀品质”财宝 / 164 06 修复闯关:情节串联性格 / 168 第 8 章 青色闯关:《骆驼祥子》与背景法 01 小诗起疑心,“祥子”成救兵 / 176 02 山洞探险与背景阅读法 / 182 03 骆驼和祥子有什么关系 / 188 04 《骆驼祥子》的创作背景 / 194 05 看电影后理解骆驼的深意 / 198 06 “劝说祥子”闯关 / 206 第 9 章 紫色闯关:《朝花夕拾》与共鸣法 01 小诗疑心又起 / 216 02 初读磕磕绊绊想放弃 / 220 03 再读联系自身,生共鸣 / 223 04 寻宝闯关:了解鲁迅的性格 / 230 05 寻宝闯关:理解鲁迅的批判 / 236 06 寻宝闯关;感受鲁迅的语言 / 242 第 10 章 神秘的大礼 01 小诗看见了书虫 / 250 02 拿神秘大礼换个愿望 / 253 03 特别奖励当评委 / 257 04 名著人物模仿秀 / 262 05 名著人物主题演讲 / 270 06 小歪的特别分享 / 279 07 动人的颁奖典礼 / 283 后 记 / 287
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作者简介

张祖庆,浙江省特级教师,杭州师范大学硕士研究生兼职导师,中国语文报刊协会名师专业发展委员会副理事长兼秘书长,全国百班千人读写计划总导师、百班千人研究院院长,谷里书院创办人。 一直致力于儿童阅读与写作研究,在创意写作、阅读教学、整本书阅读等领域均有独到的思考与探索,曾获全国多种风格流派教学观摩特等奖。 著有《张祖庆讲语文》《非连续性文本教学与测评》《童年不可错过的文学课》《光影中的创意写作》《名家名篇里的写作密码》《名家名作里的阅读密码》《给语文教师的新建议》《刚好遇见》《从课堂到课程:教师专业成长12讲》《教育可以不同》,主编《小学生小童话100课》《名家笔下的老西安》等多部图书。 邱慧芬,浙江省作协成员,浙江省衢州市柯城区鹿鸣小学语文教师,教坛新秀,“四季悦读”优秀推广人。热爱阅读与写作,并热衷于研究两者之间的联系。 出版《故事虫的故事密码》《名家名篇里的写作密码》《名家名作里的阅读密码》等多部图书,参与编写“读写碰碰车”“和漫画一样好玩的作文课”“小学生新阅读”等系列书籍。

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