广州学生科学素养发展报告(2023)

Ⅰ 总报告 B.1 2022年广州市义务教育学生科学素养发展报告 方晓波 李展贤 陈卓 一 广州智慧阳光评价·科学素养测评 二 2022年广州市义务教育学生科学素养情况 三 发展建议 Ⅱ 影响因素篇 B.2 学习能力对广州市初中生科学素养影响调查报告 周颖芊 张海水 B.3 学习动机对广州市中小学生科学素养影响调查报告 李展贤 赵路妹 方晓波 B.4 学业负担对广州市小学生科学素养影响调查报告 周颖芊 侯煜群 方晓波 B.5 学校认同对广州市中小学生科学素养影响调查报告 杨莉 张晓洁 B.6 教师教学方法使用与广州市初中生科学素养关系调查报告 涂秋元 麦裕华 庞新军 姚正鑫 Ⅲ 跟踪研究篇 B.7 2020～2022年广州市义务教育学生科学素养调查报告 方晓波 李展贤 陈卓 Ⅳ 教学变革篇 B.8 基于科学监测数据的广州市初中物理教研改进调查报告 谢桂英 涂秋元 姚正鑫 庞新军 黄小燕 B.9 “探索娃在研究”项目式学习提升广州市小学生科学素养调查报告 邓贝 郑琪 B.10 “双减”背景下科学素养测评在小学科学生活化教学实践中应用调查报告——以广州为例 黄婉君 刘少君 B.11 “语文+科学”跨学科融合式大单元教学实施调查报告 夏玲 Ⅴ 区域篇 B.12 广州市花都区：科学素养测评促进初中生科学思维发展报告 徐敏红 杨焕娣 B.13 广州市南沙区：2022年义务教育学生科学素养测评分析报告 李展贤 杨莉 陈卓 周颖芊 张海水 Ⅵ 学校篇 B.14 荔湾区环市西路小学：学校科学素养测评分析报告 罗志荣 刘素忠 B.15 荔湾区金兰苑小学：学校科学素养测评分析报告 肖玲 黎慧娟 梁敏玲 B.16 海珠区大江苑小学：学校科学素养测评分析报告 陈绮蕙 李蕴芝 B.17 白云区永兴小学：学校科学素养测评分析报告 陈幼玲 黎燕婷 Abstract Contents