基于流动人口管理数据的教育资源配置研究

**章绪论 一、学龄流动人口与义务教育资源配置研究的意义… 二、学龄流动人口与义务教育资源配置国内外研究现状 三、学龄流动人口与义务教育资源配置研究的主要内容 四、学龄流动人口与义务教育资源配置研究的价值与创新点 第二章学龄流动人口与义务教育资源配置的基本释义 一、学龄流动人口与义务教育资源配置的核心概念界定 二、学龄流动人口与义务教育资源配置研究的理论框架 第三章义务教育资源配置的综合调节理论 一、学龄人口区域流动背景下义务教育资源配置的系统复杂分析 二、义务教育资源优化配置的价值坐标 三、义务教育资源配置综合调节理论的逻辑基础及PESE分析框架 第四章基于综合调节理论 PESE分析框架的学龄人口流动趋势 预测指标体系构建 一、关于预测指标构建的理论探讨 二、基于德尔菲法的专家咨询调查 三、预测指标体系的终确立 第五章 全国四类典型区域学龄人口空间流动现状及规律分析 一、全国“七普”流动人口基本现状及发展态势… … 二、四类典型区域学龄流动人口的整体趋势及区域流动特征…… 第六章学龄人口区域流动现状与义务教育资源适配情况分析 —以辽宁省微观数据为例 二、城市化对学龄人口区域流动的影响 二、辽宁省学龄流动人口对义务教育资源配置适配状况的影响 三、学龄人口区域流动及义务教育资源配置特征… 第七章 义务教育学龄人口流动趋势预测 —以上海、宁夏、辽宁等典型区域为例 一、学龄人口流动趋势预测问题. 二、学龄流动人口多因素灰色预测 三、基于模型预测的规律结论 第八章基于学龄人口流动趋势预测的义务教育资源配置 一、学龄人口区域流动视角下义务教育资源配置的基本原则… 二、学龄人口区域流动背景下义务教育资源配置治理能力的提升…… 三、基于学龄流动人口预测视角的义务教育资源优化配置方案………… 四、基于大连市甘井子区学龄流动人口预测数据的配置建议。 结束语…… 附录 附录 A 义务教育学校标准化建设指标 附录B典型区域行政区划代码 附录C学龄流动人口“超大型校”括“巨型校”）代码 附录 D 德尔菲法专家咨询提纲 附录E 08-18年学龄流动人口信息采集表 附录F 08-18年义务教育标准化建设指标采集表