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  • ISBN:9787576039658
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:268
  • 出版时间:2023-09-01
  • 条形码:9787576039658 ; 978-7-5760-3965-8

本书特色

1.作者许卓娅既是一位理论研究者,又是一位活动实践家
——研究奥尔夫音乐教学30多年,多次参加国外权威的奥尔夫培训
——分享奥尔夫原版案例:将加拿大皇家学院奥尔夫课程学习的笔记完整呈现
——提供中国本土化实践案例:与研究团队共同打造了经本土转化及实践验证的幼儿园原创教案 2.教材内容更具系统化,案例及微课视频资源丰富
——理论:对奥尔夫音乐教学理论进行了详细而系统的阐述
——模式:提炼出奥尔夫音乐教学的基本理念和模式
——资源:24个教学与课堂实训教案及15个教学视频

内容简介

本书简要介绍奥尔夫教学法的基本理念;教学原则、方法、流程,将重点从当下国内习惯的歌唱、律动、奏乐三个方面具体介绍奥尔夫音乐教学与学习操作的方法、流程和注意事项。本书主要采用理论与实践相结合的方式编写,一方面帮助学习者澄清长期存在的认识误区;另一方面帮助学习者通过“做中学”的过程掌握奥尔夫音乐教学法蕴含的“关键经验”,*终达成学以致用的学习目标。本书还配有过程详实、平息到位的幼儿园活动案例及案例视频,进一步为学习者提供直观学习的资源。

目录

序言 我学习奥尔夫音乐教育体系30多年
前言 本教材的阅读指南 **章 中外著名音乐教育体系与奥尔夫音乐教育体系
**节 中外著名音乐教育体系
第二节 中外教育思想的“对话” 
第三节 奥尔夫音乐教育体系  第二章 奥尔夫体系的教学法 
**节 奥尔夫体系中重要观念的辨析 
第二节 奥尔夫体系中即兴的源头 
第三节 奥尔夫体系中的教学原则  第三章 歌唱教学 
**节 奥尔夫歌唱教学的基本内容及典型案例 
第二节 迁移应用的歌唱教学案例 
一、小班歌唱教学案例 
案例1 公鸡头母鸡头 
案例2 数豆豆 
二、中班歌唱教学案例 
案例1 调皮的小鞋子
案例2 小雨点跳舞 
三、大班歌唱教学案例 
案例1 小鸟小鸟 
案例2 我们都是好朋友 
四、 歌唱教学课堂实训案例 
案例1 闪烁的小星星
案例2 《静夜思》  第四章 律动教学 
**节 奥尔夫律动教学的基本内容及典型案例 
第二节 迁移应用的律动教学案例 
一、小班律动教学案例 
案例1 和艾玛捉迷藏 
案例2 狗熊吃面包 
二、中班律动教学案例 
案例1 章鱼和小鱼 
案例2 调皮的小鞋子 
三、大班律动教学案例 
案例1 小猴坐沙发 
案例2 大魔法师 
四、 律动教学课堂实训案例 
案例1 匹诺曹要做真孩子 
案例2 猫和老鼠  第五章 奏乐教学 
**节 奥尔夫奏乐教学的基本内容及典型案例 
第二节 迁移应用的奏乐教学案例 
一、小班奏乐教学案例 
案例1 小小魔法师 
案例2 老鼠三明治 
二、中班奏乐教学案例 
案例1 水果摇摇杯 
三、大班奏乐教学案例
案例1 雷神 
案例2 师兄不好啦
案例3 嘻哈农场 
四、 奏乐教学课堂实训案例 
案例1 狮王进行曲 
案例2 土耳其进行曲  结语 海纳百川,兼收并蓄
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作者简介

许卓娅:1951年出生于南京,祖籍中国澳门。曾任南京师范大学学前教育研究所所长兼学前教育学系主任,教授,博士生导师。主要研究方向为:儿童的发展与音乐教育;幼儿园集体教育情境中的学习与教学的心理学问题;现实社会中我国儿童与教师的人格健康问题与教育问题。主要研究成果有:主持省级以上课题《幼儿园音乐教学的心理学研究》等4项,出版《学前儿童音乐教育》等专著、教材近70种,发表论文《再论音乐与音乐的人本价值》等近300篇。教学与研究成果获江苏省人文社会科学研究成果三等奖、*优秀教育改革成果二等奖、江苏省教育厅优秀教育改革成果树勋奖一等奖、国家新闻出版署优秀教育音像制品二等奖。

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