×
超值优惠券
¥50
100可用 有效期2天

全场图书通用(淘书团除外)

关闭
艺术与社会译丛~以文学为业:一部体制史

艺术与社会译丛~以文学为业:一部体制史

1星价 ¥52.3 (6.7折)
2星价¥52.3 定价¥78.0
图文详情
  • ISBN:9787544798266
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:336
  • 出版时间:2023-10-01
  • 条形码:9787544798266 ; 978-7-5447-9826-6

本书特色

杰拉尔德·格拉夫是美国著名教育学家,这本《以文学为业》是他关于文学教育体制史的经典著作,也是美国文学博士课程中的常见教科书。
本书详细介绍了美国文学教育体制的发展历史,内容清晰,论证有力,并引用了大量**手文献资料。格拉夫教授想要强调的是文学教育的“过程”,即不仅要让学生看到文学理论的结果,还要让他们理解取得这些结果的过程。
如果你对美国文学教育体制的发展历史感兴趣,这是一部不应错过的基础理论文献。

内容简介

《以文学为业》挖掘出了长久以来我们已经遗忘的、曾经创造了我们现在正在阅读的文学体系的理念与争论。杰拉尔德·格拉夫生动形象地为我们展示了近代文化体系的激烈碰撞,以及在一个世纪以前我们是如何进行文学教育的。 文学研究者的观点分歧往往不为本科生所知,没有成为他们学习的对象。人们假定,学生应该知道他们的老师通过争论得出的结论,却不需要知道产生这些结论的争论。文本不会告诉我们它们要说什么,而为了有效地针对文学进行阅读和写作,学生需要批判性的对话以及批判论证的语言。

目录

二十周年版序言
致谢 **章 导论:人文主义神话
第二章 传统学院
第三章 演说文化与英语教学.
第四章 调查研究者(1):新兴大学
第五章 调查研究者(2):文学系的起源
第六章 通才的反对
第七章 开端的危机:1890—1915年
第八章 学者与批评家:1915—1930年
第九章 寻找一种秩序准则:1930—1950年
第十章 通识教育与批评教学法:1930—1950年
第十一章 历史与批评:1940—1960年
第十二章 大学里的现代文学:1940—1960年
第十三章 美国文学研究的前景
第十四章 从白手起家到成为惯例
第十五章 传统与理论 注释
索引
展开全部

作者简介

杰拉尔德·格拉夫(Gerald Graff)
杰拉尔德·格拉夫毕业于芝加哥大学,并在斯坦福大学取得了文学硕士学位。现在伊利诺伊大学芝加哥分校任英语和教育学教授。主要著作包括《以文学为业:一部体制史》《超越文化战争:直面冲突,复兴美国教育》《学术迷途:僵化教育对智识生活的桎梏》等。

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航