新高考政策实施效果的大数据调查与研究

**章 问题的提出 节 研究的背景及意义 节 研究的内容和思路 第三节 文献综述 章 山东省新高考改革方案内容及特征分析 节 山东省新高考改革的主要内容 节 山东省新高考改革的主要变化 第三节 山东省新高考改革的特征分析 第三章 高中教师新高考政策认知、影响感知和价值感知的量化分析 节 变量界定与问卷实施 节 新高考政策认知程度的数据分析 第三节 新高考政策影响感知的数据分析 第四节 新高考政策价值感知的数据分析 第四章 高三考生新高考政策认知、学业情绪、集体效能感的量化分析 节 变量界定与问卷实施 节 新高考政策认知的数据分析 第三节 高三考生学业情绪的数据分析 第四节 高三考生集体效能感数据分析 第五节 集体效能感在新高考政策认知与学业情绪之间的效应分析 第五章 高校学生新高考科目选择动机、专业、学业成的量化分析 节 变量界定与问卷实施 节 高校学生新高考科目选择动机的数据分析 第三节 高校学生专业的数据分析 第四节 高校学生学业成的数据分析 第五节 专业在科目选择动机与学业成之间的效应分析 第六章 高校“热冷门专业”录取位次年度变化现状及趋势的量化分析 节 模型设计与变量说明 节 “专业平行志愿”模式下本科高校生源质量的年度状况分析 第三节 “专业平行志愿”模式下不同类型本科高校生源质量状况分析 第七章 相关政策建议 参考文献