阅读课:全二册

《阅读课》（上） **课 读书需要什么 003 读书需要联想 012 读书需要想象 019 读书需要思想 026 读书需要带着问号 036 读书五种能力的训炼 第二课 细读是读书的基础 043 细读法之一——什么叫细读 050 细读法之二——短中读细 056 细读法之三——细读主要读什么 065 细读法之四——细读要一口咬住骨头 071 细读法之五——细读如登山要不住攀登 076 细读法之六——细读才能品出滋味 第三课 读书入门的几种方法 085 兴趣法——读书的入门向导 090 对读法——找到彼此的异同处 097 关联法——找到参照物 104 拆读法——不一样的阅读体验和发现 112 深读法——深读逼迫深入思考 120 一口井读法——不入虎穴，焉得虎子 127 重读法——*有价值的阅读 《阅读课》（下） **课 读书重在读什么 003 读细节——由“小”见大的秘密 010 读情境——读出文章的味道 017 读悬念——文章结构设置的多种方式 024 读结尾——好文章必须要有余味 032 读主题——寻找文章的路标 041 读整本书——以《骆驼祥子》为例 053 读古诗——古诗要从少年读 第二课 我的读书笔记 073 醋栗的幸福——契诃夫《醋栗》读后 078 大地上的日历——读普列什文《林中水滴》 082 于·列那尔和他的《胡萝卜须》 086 走近乔伊斯——读《都柏林人》 089 重读田涛《在外祖父家里》 098 重读史铁生 104 忽于水底见青天——读韩羽有感 112 读叶圣陶先生《写作常谈》