广州教育发展报告(2022～2023)

Ⅰ 总报告12022年广州教育事业发展状况与2023年展望 陈发军一广州教育发展概况二2022年广州教育发展主要举措与经验三广州教育发展存在的问题与未来展望Ⅱ 分报告22022年广州学前教育发展状况与2023年展望 刘霞32022年广州义务教育发展状况与2023年展望 张丹42022年广州普通高中教育发展状况与2023年展望 郭海清52022年广州中等职业教育发展状况与2023年展望 李媛Ⅲ 学前教育篇6广州市幼儿园园长课程领导力现状调查报告 刘霞7幼儿园课程方案质量现状调查报告——以广州市天河区为例 田美萍8广州市学前教育环境承载力评价研究报告——基于2022年统计年鉴数据的实证分析 陈紫珊9广州市幼儿园保教质量家长满意度现状调查报告 叶巧怡 李思娴Ⅳ “双减”政策篇10广州市校外培训行业“黑白”名单制度建设现状调查报告 张雯闻 张雯靖 陈君榕11初中学生视角下广州市“双减”政策实施现状调查报告 郭海清 赖惠芳 方苑12广州市义务教育阶段学生家长对“双减”政策认同的调查研究 李媛Ⅴ 调查研究篇13广州市中小学发展规划编制质量调查报告 肖秀平14广州市中小学生出国学习意向研究 杜新秀15广州市中小学教师职业幸福感现状调查报告 杨静16广州市乡村地区基础教育信息化发展现状及展望——以广州市花都区、增城区、从化区为例 简铭儿 罗杰明17基于多元数据的广州市学位紧缺地区识别及教育设施规划实施优化建议 陈晓明 李伯阳 蔡泰成Ⅵ 区域实践篇18广州市天河区高质量推动基础教育教学改革的实践创新报告 葛红霞 朱云志 何凡19广州市越秀区基于“国测”结果的增值评价机制研究 郑虹 曾海刚20广州市海珠区小学青年教师成长联盟的实践探索 曾绮霞 陈海燕 麦珏昉21广州市番禺区社区教育改革创新的探究与实践 曾伟杰 蒋轶菁 吴和清 罗添AbstractContents