九年一贯语文“读写力提升”单元整体设计图示教学法案例

**篇1-6年级“读写力提升”单元整体教学设计 诗歌单元整体教学设计——以年级(上册)第四单元为例 故事单元整体教学设计——以年级(下册)第三单元为例 寓言故事单元整体教学设计——以二年级(上册)第五单元为例 童话故事单元整体教学设计——以二年级(下册)第七单元为例 写日记单元整体教学设计一一以三年级(上册)单元为例 学做记录卡单元整体教学设计一一以三年级(下册)单元为例 连续观察单元整体教学设计一一以四年级(上册)第三单元为例 写景单元整体教学设计一一以四年级(下册)第五单元写景单元为例......91说明文单元整体教学设计一一以五年级(上册)第五单元为例 人物描写记叙文单元整体教学设计一一以五年级(下册)第五单元为例111点面结合记叙文单元整体教学设计一一以六年级(上册)单元为例123记叙文单元整体教学设计一一以六年级(下册)第三单元为例 第二篇7-9年级“读写力提升”单元整体教学设计 新闻写作单元整体教学设计一一以八年级(上册)单元为例 传记单元整体教学设计一一以八年级(上册)第四单元为例 说明文单元整体教学设计——以八年级(下册)单元为例 演讲单元整体教学设计——以八年级(下册)第四单元为例 游记单元整体教学设计——以八年级(下册)第五单元为例 诗歌单元整体教学设计——以九年级(上册)单元为例 议论文单元整体教学设计——以九年级(上册)单元为例 古典小说单元整体教学设计——以九年级(上册)第六单元为例 附录:《巧作笔记勤读书》微课教程 后记