苔花如米小,也学牡丹开一位教师的成长之路

有梦——圆了我的教师梦 有情——遇见 好的学生 赢得学生的喜欢 导师制，让孩子笑得 甜 吾日三省吾身，找到问题根源 我被青春撞了一下腰 备计划，是备课的必需 此时无声胜有声 启示物助力学科教学 爱可以回答不一样的声音 情景中的愉悦，美哉 别样的备课比赛 培养孩子负责的行为 课堂反思 有思——成为 好的自己 不懈努力趣味相生，修己惠人善美相行 我的父亲 有学——让我不断进步 无憾未来，做 的自己 幽默、独特、新奇 反思+学习，离 近 示范带学，受益匪浅 师德润泽，智慧成长 好风凭借力，送我上青云 四月天，渝川学习行 吾生也有涯，而知也无涯 加强学科组建设，为智慧课堂奠基 微信“四点”成就灵动智慧的思想品德课堂 互联网+道德与法治作业，让学生成为“各类君” 影视作品助力道德与法治课堂，“秀”出课堂新滋味 用正能量浸润学生发展核心素养 借“漫画解说”，育核心素养 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 不一样的连堂课，助力道德与法治课深度学习 有心——成就自己的孩子 喜小儿成长 给儿子的信 高三儿子写的信 一路芳华，感恩有你 有乐——工作室建设及辐射 广东省李红秀名师工作室理念及Logo设计理念的解读 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 参考文献