名师名校名校长书系:小学科学现象教学的探索与实践·一位科学名师的教育微言

**章 早期探索 关于小学自然教学改革的几点思考 科技体育进校园的实施策略 4C理论视角下的小学科学教学的实践与研究 教育生态平衡理论下的小学科学课堂教学的实践与研究 小学科学课堂“情知互动”的探索与实践 小学科学课堂教学实效性的思考 综合育人放飞理想 让科学课堂 快乐、 高效 如何让科学探究 深入 学会合作与交流 第二章 现象教学 “现象教学”的内涵与基本特征 现象教学的变革路径 现象教学的实施策略 现象教学的基本模式 现象教学的基本课型 第三章 教学实践 “密信的游戏”教学实录与反思 “种子的传播”教学实录与评析 “梁桥的秘密”教学实录 课例一 “荔枝与莲雾”学习单 课例二 “种子的传播”学习单 课例三 “神奇的电磁铁”学习单 课例四 “车动了吗”学习单 课例五 “风帆小车”学习单