清末民初语法研究

节早期官话教材及其研究概论

1纪下半叶到世纪初这一阶段，不仅在中国近现代是一个特殊的时期，在汉语的发展过程中也具有重要的承上启下作用。王力(1980:35)指出，在近代汉语与现代汉语之间，“从1840年鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段”。这里所说的“过渡阶段”，指的就是这个从近代汉语向现代汉语转变的时期。这一阶段目前学界多以“清末民初”称之，刁晏斌(1992)将这一阶段称为现代汉语的前发展阶段，并认为其对现代汉语的形成与发展研究具有至关重要的作用。关于这一阶段的语言及其过渡性的研究，一直是汉语及汉语史的薄弱环节，蒋绍愚(05:10) 就此指出:“以往对近代汉语一些现象的考源和溯源注意得比较多，而对近代汉语和现代汉语如何‘接轨’研究得比较少，这方面的研究，今后应当加强。”

王力 (1980:1)指出:“汉语史是关于汉语发展的内部规律的科学。”就汉语发展中的一些阶段性特行研究不仅是汉语史的任务，同时与社会史、文化史等众多学科密切相关。就目前与汉语史，是近现代汉语发展史相关的研究来看，主要都是以此为切人点加以探索。一方面，通过考察语言现象反映出的汉语发展特征，对于更好地了解汉语的整体面貌有很大的助益;另一方面，我们也应看到，针对汉语史的研究还可以通过汉语作为第二语言教学的材行考察，或者说从汉语作为外语教学的角度切入考察。相比前者含汉语这一种语言的实例，后者往往通过显性或隐性的比较将不同语言的某一或某些特征置于同一个层面。正所谓“当局者迷，旁观者清”，通过这个角度的考察，我们能够更好地了解汉语的特征，从一步充实现有的现代汉语史和汉语教学史的研究成果。

语言的发展一方面与自身内部的变化及本民族社会的发展密切相关，另一方面则深受不同语言和不同民族间接触的影响。以为例，教的传入在对中国的哲学、思想、价值观等方面产生深刻影响的同时，也对汉语本身……