《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》阐释与应用研究:

1.概论 1.1 新时代高等教育的基本形势 1.2 外语类专业取得的成就和面临的挑战 1.3 振兴外语类本科专业的基本路径 2.专业定位 2.1 新时代外语类专业定位的必要性 2.2 存在的问题 2.3 新时代外语类专业定位 3.复合型外语人才 3.1 复合型外语人才的定义 3.2 复合型外语人才的培养目标 3.3 复合型外语人才培养目标的实现 3.4 商务英语专业人才培养目标 3.5 法律英语方向人才培养目标 3.6 医学英语方向人才培养目标 4.素质要求 4.1 人生哲学 4.2 中国情怀和 视野 4.3 社会责任感 4.4 人文与科学素养 4.5 合作精神 5.知识要求 5.1 外国语言知识 5.2 外国文学知识 5.3 国别与区域知识 5.4 中国语言文化知识 5.5 相关专业知识 5.6 跨学科知识结构 6.能力要求 6.1 外语运用能力 6.2 文学赏析能力 6.3 跨文化能力 6.4 思辨能力 6.5 研究能力 6.6 创新能力 6.7 信息技术能力 6.8 自主学习能力 6.9 实践能力 7.课程体系 7.1 总体框架 7.2 课程结构 8.培养方向课程 8.1 培养方向课程设置原则 8.2 外国文学方向课程 8.3 外国语言学方向课程 8.4 翻译学方向课程 8.5 外语教育方向课程 8.6 国别与区域研究方向课程 8.7 比较文学与跨文化研究方向课程 8.8 专门用途外语方向课程