浙江教育考试招生70年

**篇 新中国成立后的高等教育与中等教育考试招生 **章 过渡与改造：新中国成立初期的浙江考试招生（1949-1952年） 一、新中国成立之初的全国高等教育招考 二、新中国高等教育招考在浙江的建立与发展 三、新中国成立之初浙江其他类型教育的招考 第二章 考试招生在浙江的探索与实践（1953-1965年） 一、探索与演进：高等教育招考的浙江实践 二、跃进与调整：浙江高等教育招考的波动 三、启航与示范：浙江研究生教育招考的勃兴 四、历史同期声：浙江教育招考面面观 第三章 停考与 ：曲折发展年代的浙江考试招生（1966-1976年） 一、“工农兵学员”：时代风潮中的浙江教育招考 二、大学多型：动荡岁月浙江高等教育招考的另一面向 三、评价转向：以“三结合”为导向的高等教育招考 大事记 第二篇 恢复高考和改革开放后的普通高校、中专考试招生 章 恢复高考（1977-1978年） 一、1977年：冬天里的春闱 二、1978年：全国统考的恢复 第二章 考试招生基本格局的形成和调整（1979-2021年） 一、方针政策体系 二、考核评价与录取选拔体系 三、艺术、体育、军事、公安、飞行院校招生 四、管理体制与运行机制 五、中等专业学校的考试招生 第三章 适应经济社会发展需要的招生计划改革（1983-2021年） 一、定向招生打开人才通向农村的路子 二、委托培养打开培养与用人单位直接联系的渠道 三、自费生试水高等教育经费多渠道筹措机制 四、招生“并轨”改革协调公平与效益关系 五、定向就业招生在新背景下焕发新生机 第四章 科学选才的探索与实践（1983-2021年） 一、在投档录取体制上逐步扩大高校的选择余地 二、在统考招生的基本框架内探索德智体全面考核 三、考试的标准化和考试内容改革 四、高中会考基础上高考科目设置和评价方式改革探索 五、在统考主渠道外开辟综合评价、多元选拔的路径 六、彰显职业教育特色的高职招生综合改革 七、“专升本”与“2+2”构架在校学生成长立交桥 八、2009年《浙江新课改高考方案》的突破性探索 九、“三位一体”招生开启综合评价招生新模式 第五章 公平选才的探索与实践（1994-2021年） 一、高校扩招在满足人才需求的同时扩大受教育机会 二、放宽报考准人条件，保障公民平等受教育权利 三、严格的考试招生管理营造公平竞争的环境 四、阳光工程让考试招生全程公开透明 五、平行志愿提升招生录取的程序公平和结果公平 六、外省籍随迁子女就地高考政策诠释高考公平新内涵 七、规范高考加分和保送生招生，确保标准公平 八、实施农村专项计划，推进城乡公平和区域公平 第六章 新时代高考综合改革的先行先试（2012-2021年） 一、高考综合改革的背景 二、浙江承担先行试点任务的实践基础和有利条件 三、改革试点方案的形成、 四、改革试点的主要内容 五、改革试点的有序推进 六、改革试点的媒体报道和第三方评估 七、改革试点遇到的新情况新问题与深化完善 大事记 第三篇 成人高校、中专考试招生 章 成人高校、中专考试招生的恢复与发展（1977-1999年） 一、成人高校考试招生的恢复与初步发展 二、成人高校考试招生的规范与快速发展 三、满足多方面人才需求的成人中专招生 第二章 新世纪成人高校考试招生的新发展（2000-2021年） 一、成人高校考试招生的改革与调整 二、成人高校考试招生改革的深化与创新 大事记 附录 第四篇 恢复高考后的研究生考试招生 章 研究生考试招生制度的恢复与健全（1977-1998年） 一、研究生考试招生制度的恢复 二、学位制度的施行 三、选拔办法的变化 四、招生计划的改革 五、工作体系的形成 六、硕士研究生招生管理 七、博士研究生考试招生的初步发展 八、研究生招生规模的扩大 第二章 研究生考试招生的改革与发展（1999-2011年） 一、推进初试、复试和推免生三项改革 二、实行研究生专项招生计划 三、开展专业学位与学术学位研究生分类考试招生 四、开展同等学力申硕考试 五、改革博士研究生招生考试 六、研究生招生规模进一步扩大 第三章 新时代研究生考试招生的快速发展（2012-2021年） 一、研究生教育改革的深化对考试招生改革的要求 二、深化博士研究生招生考试改革 三、全日制与非全日制研究生招生并轨 四、扩大研究生专项招生计划 五、硕士专业学位研究生考试招生驶人改革发展快车道 六、研究生考试招生进入蓬勃发展时期 大事记 第五篇 适应经济社会需要和教育终身化趋势的自学考试制度 章 自学考试制度的建立与完善（1984-1992年）