潘序伦教育与会计思想研究

**章 潘序伦人才观 **节 潘序伦人才观的形成背景 第二节 潘序伦人才观的主要内容 第三节 潘序伦人才观的基本特征 第四节 潘序伦人才观的当代启示 第二章 潘序伦育才思想 **节 潘序伦育才思想的形成背景 第二节 潘序伦育才思想的丰富内涵 第三节 潘序伦育才思想的基本特征 第四节 潘序伦育才思想的传承与弘扬 第三章 潘序伦人才培养理念 **节 潘序伦人才培养理念的形成背景 第二节 潘序伦人才培养理念的主要内容 第三节 潘序伦人才培养理念的基本特征 第四节 潘序伦人才培养理念的当代价值 第四章 潘序伦诚信教育思想 **节 潘序伦诚信教育思想的形成背景 第二节 潘序伦诚信教育思想的主要内容 第三节 潘序伦诚信教育思想的基本特征 第四节 潘序伦诚信教育思想的当代启示 第五章 潘序伦职业教育思想 节 潘序伦职业教育思想的形成背景 第二节 潘序伦职业教育思想的丰富内涵 第三节 潘序伦职业教育思想的当代价值 第六章 潘序伦中国现代会计教育思想 节 “高标准”打造教师队伍 第二节 “三重理念”推进教育教学 第三节 “三讲原则”编制会计教材 第七章 潘序伦“三位一体”办学模式 节 潘序伦“三位一体”办学模式的时代背景 第二节 潘序伦“三位一体”办学模式的主要内容 第三节 潘序伦“三位一体”办学模式的运行特征 第四节 潘序伦“三位一体”办学模式的现代意义与启发 第八章 潘序伦会计思想 节 潘序伦会计思想的形成背景 第二节 潘序伦会计思想的主要内容 第三节 潘序伦会计思想的基本特征 第四节 潘序伦会计思想的当代启示 第九章 潘序伦对中国现代会计的贡献 节 潘序伦对会计理论研究的贡献 第二节 潘序伦对中国会计制度建设的贡献 第三节 潘序伦对会计实践工作的主要贡献 第四节 潘序伦对会计文化传播的贡献