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高中学生生涯教育理论与实践探究

高中学生生涯教育理论与实践探究

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图文详情
  • ISBN:9787518087501
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:190页
  • 出版时间:2023-10-01
  • 条形码:9787518087501 ; 978-7-5180-8750-1

内容简介

本书首先探求了高中学生生涯教育的概念、发展历程及理论依据;然后通过分析美国、英国、日本的高中学生生涯教育,探析了国外发达国家的经验借鉴;结合我国高中学生生涯教育面临的困境与挑战,分析了学生生涯教育的问题症结并提出了建议;接着从课程的目标、资源开发以及师资培育层面构建了学生生涯教育的课程体系,并提出了实施路径;*后结合实际案例探讨了高中学生生涯教育的具体应用。

目录

**章高中学生生涯教育的研究背景 **节经济社会发展的需要 第二节生涯教育加速了学生综合素养体系的养成 第三节新高考改革迫切需要开展生涯教育 第四节学生未来职业选择的培养 第二章高中学生生涯教育的理论基础 **节高中学生生涯教育的概念 第二节高中学生生涯教育的理论支持 第三节生涯教育的发展历程 第四节高中学生生涯教育的原则 第三章国外发达国家高中学生生涯教育的经验借鉴 **节美国高中学生生涯教育 第二节英国高中学生生涯教育 第三节日本高中学生生涯教育 第四节美国、英国、日本高中学生生涯教育经验借鉴 第四章我国高中学生生涯教育面临的现实与挑战 **节高中学生生涯教育的多元价值 第二节我国高中学生生涯教育的现状 第三节我国高中学生生涯教育的问题分析 第四节我国高中学生生涯教育的优化建议 第五章我国高中学生生涯教育的课程体系构建 **节我国高中学生生涯教育的课程目标 第二节我国高中学生生涯教育的课程资源开发 第三节我国高中学生生涯教育的课程内容 第四节我国高中学生生涯教育的师资培育 第六章我国高中学生生涯教育的实施路径 **节学科教学与高中学生生涯教育的创新融合 第二节学生生涯的专业化评估与指导 第三节开展特色的主题活动 第七章我国高中学生生涯教育的实践研究 **节案例设计 第二节案例的教学实施 参考文献 后记
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作者简介

宋跃,女,1985年1月生, 二级心理咨询师、生涯规划师( F),河北师范大学学校课程与教学专业博士在读。现任职于秦皇岛市第五中学,曾荣获市级骨 、心理健康教育 教师、德育 工作者、巾帼建功标兵等荣誉称号。投身一线教学十余年,荣获 优质课一项,省级优质课两项,市级优质课15项,主持并参与省级课题5项,市级课题10项,发表省级以上论文8篇,作为副主编参与《为成长 为未来——生涯规划教育案例精选》《心理健康与生涯教育》的编写。

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