统编小学语文怎么教习作

自序　活在写作教学的“光”里 001
**章　抓住“基本问题”教习作
**节　写作教学的“理念问题” 003
第二节　写作教学的“教材问题” 009
第三节　写作教学的“教学问题” 015
第四节　写作教学的“教师问题” 021 第二章　紧扣“亮点编排”教习作
**节　“插图”编排亮点及教学举措 029
第二节　“支架”编排亮点及教学举措 040
第三节　“想象类习作”编排亮点及教学举措 057
第四节　“用资料写作”编排亮点及教学举措 064
第五节　“说理文写作”编排亮点及教学举措 073
第六节　“习作单元”编排亮点及教学举措 084
第三章　围绕“单元整体”教习作
**节　“习作单元”的整体性教学 101
第二节　“非习作单元”的整体性教学 118
第三节　单元“写作学习任务群”构建 130
第四节　“跨学科写作”学习任务群构建 143 第四章　突破“常规视角”教习作
**节　针对“学生习作”教习作 159
第二节　培养“例文意识”教习作 169
第三节　开发“言语拼图”教习作 176
第四节　用足“语文园地”教习作 188 后记　课呀，课！ 197