幼儿园园长管理工作指南

**章 园长角色定位及职责 **节 园长的领导力 一、领导力的内涵 二、规划战略的前瞻力 三、多谋善断的决策力 四、引人追随的魅力 第二节 园长角色职责的履行 一、园长的角色定位与担当 二、园长在组织文化中的作用 三、园长对幼儿园情况的把握 第二章 管理机制 **节 园本管理的困境与突破 一、园本管理的困境 二、园本管理困境的原因分析 三、园本管理困境的突破 第二节 制度建设 一、制度建设的目标 二、制度建设的内容 三、制度建设的路径 第三节 管理策略 一、管理策略的目标指向 二、度的把握 三、管理方法 第四节 人际沟通 一、组织内人际沟通 二、幼儿园内人际沟通 三、幼儿园内人际沟通模式 第三章 创建幼儿园文化 **节 认识幼儿园文化 一、幼儿园文化的内涵和价值 二、幼儿园文化的结构组成 三、物质文化、行为文化、制度文化、精神文化之间的关系 第二节 创建幼儿园文化的依据与步骤 一、如何确定幼儿园文化 二、如何创建幼儿园文化 第三节 园长在幼儿园文化创建中的角色 一、管理者 二、执行者 三、领导者 第四章 建设教师队伍 **节 对幼儿园教师队伍建设的认识 一、当今幼儿园教师队伍建设的现状 二、教师队伍建设的主要任务 第二节 着手建设幼儿园教师队伍 一、走进幼儿园教师队伍 二、研究幼儿园教师队伍 第三节 建设幼儿园教师队伍的可行性策略 一、对不同教师的分层培养 二、具体培养方法 第五章 助推家园共育 **节 对家园共育的认识 一、家庭与幼儿园之间的关系 二、家园共育的价值 第二节 家园共育的原则 一、平等相处 二、互动合作 第三节 家园共育的内容与策略 一、进行有效交流，增进双方了解 二、聚合家长力量，支持教育活动 三、教育资源共享，提升家长育儿经验 第六章 建设园本课程 **节 如何理解园本课程 一、建设园本课程的概念与价值 二、园本课程的类型 三、园本课程的要素及其内涵 四、正确理解园本课程与范本课程的关系 第二节 建设园本课程的历程 第三节 建设园本课程的思路与方法 一、如何进行背景与条件的分析 二、如何制定园本课程的目标 三、如何选择与设计课程内容 四、如何保证园本课程的有效落实 后记