历史学专业课程思政的实施路径与策略研究

前 言 历史学专业思政的建设经验与未来方向 韩周敬 边疆史地课程思政的内容及有效路径研究 ——以“边疆历史地理研究”课程为中心 郑维宽 基于PBL 教学的专业选修课“文化地理学”课程思政教学实践研究 滕兰花 课程思政视野下“中国历史文选”的教学改革 ——以广西民族大学为例 胡小安 “文明交流互鉴”理念融入世界古代史教学研究 ——以中国与东南亚交流史为例 韩周敬 地方历史文化资源融入“中国近代史”课程教学路径探索 廖建夏 人类命运共同体视域下“世界现代史”课程“经济 化”的教学 与育人价值 朱华进 地方红色文化资源融入“中国近代史”课程教学研究 ——以桂北为中心的探讨 龙小峰 多学科融合培养文物与博物馆专业硕士的课程改革研究 富 霞 “OBE 理念+课程思政”：硕士生课程“历史文化地理”的课程思政教学实践研究 黄 瑜 滕兰花 教材分析的“ 治理”视角 ——以《中外历史纲要（上）》 单元为例 由 迅 刘思怡 高中 教材《中外历史纲要（下）》课程思政教学研究 刘 璇 新时代中学历史课程思政的实施策略探究 杨天文 《中外历史纲要（上）》“探究与拓展”栏目在中学历史课程思政 教学中的应用策略 陈镜涛 广西历史人物在高中历史思政课中的开发与应用 ——以广西明清历史人物为例 方云菲 课程思政视域下的中学历史校本课程开发 ——以南流江流域红色历史文化资源开发为例 黄晶晶 宁珍凤 何少柔 课程思政融入中学历史课堂的探索与研究 ——以南宁市部分中学为例 林绮雯