中学英语教科书多元文化教育研究

**章 绪论 节 研究缘起 节 研究意义 章 文献综述 节 概念界定 节 研究述评 第三章 研究设计 节 研究目标 节 研究过程与方法 第三节 研究对象 第四章 英语教科书多元文化教育内容的分析框架建构 节 英语教科书多元文化教育内容分析指标的提取 节 英语教科书多元文化教育内容分析指标的内容效度检验 第三节 英语教科书多元文化教育内容分析指标计分标准的制定与信度检验 第四节 英语教科书多元文化教育内容分析指标体系的建立 第五章 过去不同时期英语教科书多元文化教育内容的特征分析 节 不同时期的英语教科书多元文化教育内容的定量分析 节 不同时期的英语教科书多元文化教育内容的定分析 第三节 不同时期的英语教科书多元文化教育内容的共同点分析 第四节 不同时期的英语教科书多元文化教育内容的不同点分析 第五节 本章小结 第六章 当前不同版本的英语教科书多元文化教育内容的特征分析 节 不同版本的英语教科书多元文化教育内容的定量分析 节 不同版本的英语教科书多元文化教育内容的定分析 第三节 不同版本的英语教科书多元文化教育内容的共同点分析 第四节 不同版本的英语教科书多元文化教育内容的不同点分析 第五节 本章小结 第七章 研究结论与展望 节 研究结论 节 研究启示 第三节 研究创新与展望 参考文献 附录一 英语教科书文化内容构成调查问卷 附录二 英语教科书多元文化教育内容分析框架的一级、二级指标及说明 附录三 英语教科书多元文化教育内容分析指标的内容效度调查问卷 附录四 英语教科书多元文化教育内容的分析框架 附录五 英语教科书多元文化教育内容指标的信度检验统据 附录六 不同时期的英语教科书多元文化教育内容各细目统据 附录七 不同时期的英语教科书国家文化内容类型统据 附录八 不同版本的英语教科书多元文化教育内容各细目统据 附录九 不同版本的英语教科书国家文化内容类型统据