- ISBN:9787519133917
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:200
- 出版时间:2023-05-01
- 条形码:9787519133917 ; 978-7-5191-3391-7
本书特色
教育目的历来是教育理论中的核心问题,它不仅对个体幸福有着直接的重要性,而且关乎整体的社会福祉。《再论教育目的》为一本系统探讨教育目的之专著,从教育哲学的角度出发,全面而深入地解析了不同理论派别对教育目的之看法,详尽论述了不同教育目的如何彼此关联,展现了分析哲学大师约翰·怀特的教育目的观。本书有助于广大读者更加审慎和周全地思考各种教育现象与问题,启发与改善教育实践。
内容简介
本书是**部系统讨论教育目的之专著,作者从教育高度勾画出教育目的之全貌,深入解析了历史和现实中困扰师生和教育工作者关于教育目的、教育价值的一系列难题。全书共分为七章。**章为引论,讨论我们究竟需不需要教育目的。第二章考察教育的内在目的,特别是追求知识和理解力本身这一目的。第三章讨论以学生为中心的目的,特别是如何理解学生利益。第四章和第五章讨论教育的社会性目的,探讨了以学生为中心的目的与经济目的和道德目的之间的关系,并将道德目的延伸至经济领域和公民教育,对复杂的教育社会价值做了更深入的剖析。第六章综合先前的讨论,勾勒出受过教育的人的整体画像。第七章以当时的英国为背景,讨论了在现实中如何实现教育目的。
目录
作者简介
约翰·怀特(John White),英国当代著名教育哲学家,伦敦大学学院教育学院荣誉教授。主要研究领域为教育目的与学校课程,著有《儿童幸福与学校教育》《儿童的心灵》等著作。 丁煜,华中科技大学外国语学院副教授,研究领域为外语教学与教育技术。桑新民,南京大学教育研究院教授,教育学博士生导师,研究领域为教育哲学与教育技术学。
-
《标点符号用法》解读
¥5.9¥15.0 -
万物皆无序
¥16.0¥42.0 -
扶箕迷信底研究
¥4.7¥12.0 -
中国人的名·字·号
¥9.2¥28.0 -
偏见
¥20.7¥56.0 -
咬文嚼字二百问
¥15.0¥32.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥15.1¥39.8 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.8¥36.8 -
乡土中国
¥11.2¥26.0 -
自卑与超越
¥10.8¥36.0 -
与原生家庭和解
¥13.9¥42.0 -
蛤蟆先生去看心理医生
¥20.9¥38.0 -
乡土中国-彩色插图版
¥17.1¥39.8 -
世界尽头的咖啡馆
¥36.0¥45.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥14.0¥36.0 -
一个西方传教士的长征亲历记
¥15.7¥49.0 -
容忍与自由
¥11.4¥38.0 -
何谓教育:雅斯贝尔斯教育漫谈
¥21.8¥68.0 -
动机与人格
¥13.8¥46.0 -
我们时代的神经症人格
¥12.7¥39.8