- ISBN:9787566621122
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:1061
- 出版时间:2023-12-01
- 条形码:9787566621122 ; 978-7-5666-2112-2
内容简介
社会与政治变革的全球进程深刻影响到教育的历史,20世纪60年代以来尤其如此。近年来,教育史研究从新的角度,运用性别研究、识字史、社会理论和经济史等来分析教育,已经超越了学科边界。在开创性的《牛津世界教育史手册》中,约翰·L.鲁里和艾琳·H.田村汇集了不同的声音,创作出一部综合性、跨学科的历史,对教育中的殖民主义、改革、多样性和技术等问题提出了新的观点。 这部手册顾及了机构和意识形态的历史发展,从中国古代的儒家教学和古希腊、古罗马的成人礼,到中世纪意大利大学的政治化,再到马提尼克岛的反殖民教育,及至其他内容。在36个章节中,作者们对非洲、中东、亚洲、太平洋、美洲和欧洲的教育是如何在更广泛的社会和政治背景下演进的,以及此种变化如何影响学生、家庭和教育者的经历进行了思考。他们还对教育机构、学校教育体系和教育理念的历史发展提出了全球性的观点。该手册考虑到了教育领域在阐释和方法论方面的争论,以及处于变化之中的学术研究状况,通过主题与方法的比较,对以国家为导向的成果进行了审视,为一系列教育议题提供了国际视角,并对进一步的研究和分析提出了建议。
目录
作者简介
约翰·L.鲁里,美国堪萨斯大学教授,从事教育学、历史学、非洲和美国黑人研究。曾担任美国教育史学会主席、美国教育研究协会副主席。共出版9部美国教育史相关著作(含编著)。 艾琳·H.田村,美国夏威夷大学教育学院荣休教授,退休前系该校基础教育系主任。曾任美国教育史学会主席。共出版7部历史学著作(含合著、编著)。
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