语文综合性学习教什么

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作者：王荣生主编

出版社：华东师范大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787567521001
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：226
出版时间：2014-09-01
条形码：9787567521001 ; 978-7-5675-2100-1

本书特色

这是值得你慢慢阅读的书取材于上海师范大学承担的教育部“国培计划”示范性集中培训项目的系列培训课程，是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。这是需要你用笔来读的书将培训现场的情境性元素，在纸质的书上加以体现，“参与式”的编排方式，引导你始终“在场”，就像是培训中的一员。聚焦“新课程实施中语文教学的有效性”这一主题，针对“教学内容的合宜性”和“教学设计的有效性”这两个核心问题。内容由三个互补的“工作坊”组成。主题学习工作坊“专家报告”、“专家视角”、“互动交流”，体现专业的引领。共同备课工作坊“沉浸式体验”，合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。课例研究工作坊专家教师和实践探索者的“教学示例”，一线教师的多重对话。

内容简介

王荣生编著的《语文综合性学习教什么/参与式语文教师培训资源》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。

主题学习工作坊
口语交际研究
口语交际教学的问题与对策
口语交际的课程内容及活动设计
语文综合性学习研究
语文综合性学习的意蕴分析与活动设计
语文综合性学习：意义、策略和案例
语文综合性学习设计与实施的“微技能” 课例研究工作坊
国外母语综合性学习案例’
英语教材中的专题学习案例在荒岛上
美国语文综合性学习案例哈莱姆文艺复兴
小学语文综合性学习案例
怎么和孩子“聊”书班级读书会课例研讨
阅读线索的梳理和阅读话题的设计《一年级大个子二年级小个子》课例研讨
在探究中激发学生的语文学习兴趣研究性“小论文写作”课例研讨
如何从教材选文中提炼综合性学习的主题《与时间赛跑》课例研讨
初中语文综合性学习案例
语文综合性学习的内容确定和程序设计《演讲》课例研讨
语文综合性学习设计的阶梯性和语文性《课本剧》课例研讨
高中语文综合性学习案例
口语交际兴趣的激发与知识的归纳《讨论》课例研讨

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