馆校协同教育:理论、技术与践行

第1章 背景概述 1.1 背景意义 1.2 问题提出 第2章 理论研究 2.1 非正式学习理论 2.2 体验学习理论 2.3 游戏化学习理论 第3章 技术赋能 3.1 数字化展品资源开发技术及其案例 3.2 虚拟仿真技术及其案例 3.3 增强现实技术及其案例 3.4 智能导览技术及其案例 第4章 馆校协同教育的效果评价方法及其案例 4.1 量化方法 4.2 质性方法 4.3 混合方法 第5章 目标设定 5.1 与非认知层面的目标分类 5.2 认知层面教育目标 5.3 非认知层面教育目标 第6章 课程设计 6.1 场馆课程设计 6.2 基于场馆资源的校本课程设计 6.3 课程中介学习单设计 第7章 践行实施 7.1 面向中小学的研学旅行 7.2 面向亲子学伴的科学素质教育 参考文献