包邮中国教育督导报告(2023)

Ⅰ 总报告 1 2022年中国教育督导进展报告 教育行政学院教育督导与评价研究中心课题组 Ⅱ 分报告 2 2022年度全国中小学责任督学挂牌督导情况报告 樊平军 3 2022年中国教育督导结果运用情况报告 赵玄 4 省级人民政府履行教育职责评价：进展与问题 杜晓利 陈嘉晟 5 义务教育优质均衡发展督导：成效、挑战与对策 李盛兵 周婷 6 区域基础教育治理中地方政府履行教育职责评价的重点、问题与展望 罗先锋 汪敏 Ⅲ 专题篇 7 中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估的制度安排、省域实践与推进策略 郭璨 樊平军 8 高质量视域下中小学教学督导的价值、原则及路径 张晓文 李泽林 9 2022年县（区）责任督学专业素养能力与工作现状调研报告 李改 10 我国学校内部督导评价制度的审视与展望 聂岸远 11 基于知识图谱分析的督导信息化应用热点与发展趋势 王月 余亮亮 Ⅳ 比较与借鉴篇 12 证据性思维下的教育督导：英国的经验及启示 王烁 苏君阳 13 韩国教育督导制度：历史、现状与启示 朴汇燕 陈霜叶 Ⅴ 实践篇 14 宁波智慧教育督导的实践与探索 浙江省宁波市 15 教育督导创新助力教育评价改革 广东省茂名市化州市 16 创新·融合·夯实效，构建西湖教育督导“新样态” 江西省南昌市西湖区人民政府教育督导委员会办公室 17 “四结合”强化督导，推动“双减”落地见效 吉林省长春市朝阳区教育督导室 18 多措并举开拓创新谱写新城教育督导新篇章 陕西省西安市新城区教育督导委员会 19 着力三个关键节点系统构建校（园）长任期结束综合督导评估工作体系 四川省彭州市 附录 教育督导委员会办公室2022年工作大事记 Abstract Contents