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图文详情
- ISBN:9787105171057
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:264
- 出版时间:2023-12-01
- 条形码:9787105171057 ; 978-7-105-17105-7
内容简介
本书共六章,内容包括:澳大利亚中小学教师督导制度的发展研究、澳大利亚先前学习认证制度的发展研究、20世纪80年代以来澳大利亚现代学徒制发展研究、20世纪90年代以来澳大利亚国际教育输入政策变迁研究、澳大利亚TAFE学院“双师型”教师培训变迁研究、澳大利亚TAFE学院课程设置的变革研究。
目录
导论
**章 澳大利亚中小学教师督导制度的发展研究
一、澳大利亚中小学教师督导制度产生的背景
二、澳大利亚中小学教师督导制度的发展阶段
三、澳大利亚中小学教师督导制度的发展特点与影响
四、对我国中小学教师督导制度建设的启示
第二章 澳大利亚先前学习认证制度的发展研究
一、澳大利亚先前学习认证制度的产生背景
二、澳大利亚先前学习认证制度的产生阶段(1987-1995年)
三、澳大利亚先前学习认证制度的改革阶段(1995-2004年)
四、澳大利亚先前学习认证制度的完善阶段(2004年至今)
五、澳大利亚先前学习认证制度对我国的启示
结语
第三章 20世纪80年代以来澳大利亚现代学徒制发展研究
一、澳大利亚现代学徒制的发展渊源与背景
二、澳大利亚现代学徒制的发展阶段
三、澳大利亚现代学徒制的特点
四、澳大利亚现代学徒制对我国的启示
……
**章 澳大利亚中小学教师督导制度的发展研究
一、澳大利亚中小学教师督导制度产生的背景
二、澳大利亚中小学教师督导制度的发展阶段
三、澳大利亚中小学教师督导制度的发展特点与影响
四、对我国中小学教师督导制度建设的启示
第二章 澳大利亚先前学习认证制度的发展研究
一、澳大利亚先前学习认证制度的产生背景
二、澳大利亚先前学习认证制度的产生阶段(1987-1995年)
三、澳大利亚先前学习认证制度的改革阶段(1995-2004年)
四、澳大利亚先前学习认证制度的完善阶段(2004年至今)
五、澳大利亚先前学习认证制度对我国的启示
结语
第三章 20世纪80年代以来澳大利亚现代学徒制发展研究
一、澳大利亚现代学徒制的发展渊源与背景
二、澳大利亚现代学徒制的发展阶段
三、澳大利亚现代学徒制的特点
四、澳大利亚现代学徒制对我国的启示
……
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