寻找教师成长的内驱力

前言 给新教师的话 壹 陶炼——做有行动力的教师 003· 做教师，就要做教育的主人 006· 做教育的“先醒者” 011· 好教师的“三明” 017· 发现自己的天赋，成为独特的教师 028· 改变，从力所能及的小事开始 033· 穿过“窄门”，才能走宽世界 039· 我自在这里，做自己的事情 044· 做教师，可以更优雅 050· 成长之路，始终向上 055· 保持对美好教育的向往 061· 学会接受教育的遗憾 065· 教育虽不易，总有可为处 贰 砥炼——做有学习力的教师 077· 慢慢学会对自己的成长负责 081· 教师成长，“从心开始” 090· 边教边学，让自己更“般配” 095· 腾空自己，是为了更好地腾空而起 101· 自信，就是首先信自己 105· 时间管理：“八小时以外”更重要 110· 正确认识教育叙事的价值 114· 要做教书人，先做读书人 119· 作为写作者的教师 128· 教育写作的意义与价值 135· 成为学生*重要的读本 140· 觉者为师：关于教育的随想 叁 淬炼——做有思想力的教师 155· 有思想的教师更有力量 159· 教育，不能让每个人都长成一张脸 163· 好的教育，让每个生命发光 166· 适度“脱敏”，教育更美好 171· 为师当有“平常心” 175· 恪守师道，才能赢得尊严 179· 当我们谈论师德时我们在谈什么 187· 新学期到底意味着什么 192· 小学教育为何如此重要 197· *好的教育，或许从中年开始