幼儿园新教师入职指导手册

具备幼儿园教师专业素质 ………………………………………… 001 一、师德为先 / 001 二、幼儿为本 / 003 三、能力为重 / 004 四、终身学习 / 006 遵守幼儿园教师礼仪规范 ………………………………………… 007 一、仪容仪表 / 007 二、体态 / 007 三、日常办公 / 008 四、课堂教学 / 008 五、家园沟通 / 009 六、同事相处 / 009 熟知3-6岁幼儿年龄特点 …………………………………………011 一、小班幼儿年龄特点 / 011 二、中班幼儿年龄特点 / 013 三、大班幼儿年龄特点 / 014 知道幼儿园班级管理内容 ………………………………………… 016 一、班级幼儿生活管理 / 016 二、班级幼儿教育管理 / 017 三、班级幼儿物品管理 / 019 规范管理幼儿园一日常规 ………………………………………… 020 一、入园环节 / 020 二、早操环节 / 023 三、进餐环节 / 025 四、盥洗环节 / 028 五、饮水环节 / 031 六、如厕环节 / 033 七、午睡环节 / 036 八、区域活动环节 / 038 九、集体教学环节 / 041 十、户外体育环节 / 044 十一、离园环节 / 047 轻松撰写幼儿园各类文案 ………………………………………… 051 一、制订班级工作计划 / 051 二、设计活动教案 / 061 三、撰写观察记录 / 066 四、撰写教育随笔 / 070 精心创设幼儿园教育环境 ………………………………………… 074 一、幼儿园精神教育环境的营造 / 074 二、幼儿园物质教育环境的创设原则 / 075 三、幼儿园物质教育环境的装饰技法 / 076 四、幼儿园物质教育环境的创设要点 / 077 灵活开展幼儿园集体教学 ………………………………………… 083 一、集体教学活动的组织形式 / 083 二、集体教学活动实施的时间 / 109 三、集体教学活动的方法 / 110 四、注重集体教学活动中的师幼互动 / 111 有效指导幼儿游戏活动 …………………………………………… 113 一、幼儿游戏的作用 / 113 二、幼儿游戏的分类 / 114 三、幼儿园教师在游戏中的角色定位 / 119 四、幼儿游戏的组织技巧 / 120 五、幼儿游戏的指导策略 / 122 做好家庭教育指导工作 …………………………………………… 126 一、知道家庭教育的重要性 / 126 二、分析家庭教育中存在的问题 / 129 三、指导家长具备科学的教育理念 / 130 四、掌握家庭教育的指导要点 / 133 五、掌握指导家庭教育的途径 / 136 预防应对幼儿园常见疾病 ………………………………………… 145 一、水痘 / 145 二、麻疹 / 146 三、手足口病 / 147 四、流行性腮腺炎 / 148 五、上呼吸道感染 / 148 六、急性扁桃体炎 / 149 七、急性中耳炎 / 150 八、腹泻 / 151 灵活处理幼儿园意外伤害 ………………………………………… 152 一、摔伤 / 152 二、烫伤 / 153 三、呛食 / 153 四、异物入耳、鼻、眼 / 154 五、触电 / 155 六、食物中毒 / 155 七、流鼻血 / 156 八、溺水 / 157 九、走失 / 158 附录一 幼儿园教师专业标准（试行） ………………………… 159 附录二 幼儿园教育指导纲要（试行） ………………………… 166 附录三 幼儿园保育教育质量评估指南 ………………………… 177