中国地方本科大学文化育人研究

第1章导论001 1.1研究背景、问题及意义003 的孙班和111研究背景003 研究问题006 1.1.3研究意义007 $1.2概念界定009(国文年大的 话上区刻1.3研究设计与方法011 1.3.1研究目的011 1.3.2)研究思路与框架 研究方法与工具013 1.3.4资料、数据收集与处理016 1.4文献综述016 国外大学文化相关研究016 国内大学文化研究现状0 “大学文化育人”研究述评024 大学的文化职能及其结构层次027 精神文化027 制度文化029 物质文化029 第2章文化育人的相关理论031 2.1高等教育学相关理论033 大学职能理论与文化育人033 2.1.2高等教育哲学论与地方大学文化育人035 2.2文化自觉与文化育人036 2.3校园文化理论与文化育人038 大学校园文化能 校园文化建设的内容040 2.4文化管理与文化育人041A 2.5价值理与工具理相关理论044 济南大学文化育人的现状分析:从媒体报道的角度047 3.1济南大学相关概况049 3.2济南大学人才培养目标050 3.3济南大学文化育人现状的内容分析052 3.3.1济南大学文化育人内容分析的方法与过程052 内容分析结果0531 3.3.13结论与讨论056$61 第4章济南大学文化育人存在问题的访谈分析071 4.1济南大学文化育人问题访谈073 4.1.1学校大学文化建设体认识074 校精神文化育人的目的与手段076 4.1.3。学校制度文化育人的目的与手段078 校物质文化育人的目的与手段 学校文化育人体效果083 4.2访体分析087 文化育人过程中的矛盾关系及策略分析093 5.1文化育人的问题与策略分析096 精神文化育人问题与策略分析097 制度文化育人问题与策略分析102 5.1.3物质文化育人问题与策略分析 文化育人中价值理与工具理的合流114 5.2加强文化育人，实现载体建设123 发挥社会实践在文化育人中的作用123 5.2.2强化大学精神载体，发挥文化育人的作用 5.2.3以学生社团为载体，发挥学生的自我教育作用126 以文化阵地为载体，营造文化育人的氛围127 发挥地域文化的作用，凝练文化育人的129 发挥大学环境载体的陶冶熏陶作用131 第6章文化育人的实践与成效133 6.1济南大学文化育人的实践135 全员育人模式的构建135 育人模式的构建137 全过程育人模式的构建139 6.1.4通过通识教育实现文化育人140 通过专业教育实现文化育人141 6.1.6通过社团活动实现文化育人142 通过生涯教育实现文化育人143 通过社会实践实现文化育人144 通过行为管理实现文化育人146 6.2济南大学文化育人的成效147 “三全六通过”文化育人体成效148 学展150 校友的认可154 社会的肯定155 结语157 7.1研究展望:文化自觉视角下的大学文化育人159 7.1.1文化自觉视角下的大学精神文化育人160 7.1.2文化自觉视角下的大学制度文化育人163 7.1.3文化自觉视角下的大学物质文化育人166 7.2研结170 7.3研究创新点172 7.4研究的不足之处173 附录A济南大学文化育人研究内容分析样本174?元 附录B济南大学报06年15年刊登的育人报道的逐年分布 情况190 附录C济南大学文化育人研究访谈提纲194的人育业文意a1 附录D济南大学文化育人相关文件195 参考文献2 重要术语索引表230 ;