整合思维与高中作文教学

引言：作文，想起来就心疼**章 高中作文教学的困境 **节 作文教法上缺乏整合思维意识和方法指导 第二节 作文学法上缺乏整合思维方法和写作动力第二章 整合思维与高中作文教学 **节 整合与整合思维 第二节 整合思维对高中作文教学的意义第三章 整合思维在高中作文教学中的纵向应用 **节 利用整合思维积累素材 第二节 利用整合思维审题立意 第三节 利用整合思维构思布局 第四节 利用整合思维修饰语言第四章 整合思维在高中作文教学中的横向应用 **节 写作与阅读的整合 第二节 写作与综艺的整合 第三节 写作与演讲的整合 第四节 写作与戏剧的整合第五章 整合思维写作技法的运作 **节 二元思维的整合写作技法 第二节 三角思维的整合写作技法 第三节 循环思维的整合写作技法第六章 整合思维与高中语文教材写作指导 **节 苏教版高中语文教材写作指导的整合 第二节 部编高中语文教材中的写作指导整合第七章 高考作文题的整合考量 **节 从“蝴蝶洞探险”到“围棋之手” 第二节 探寻考场作文的制胜策略 第三节 看清作文题中材料的拐点 第四节 觅得“虽幽必显”的题目指令 第五节 高考作文要远离抄袭雷区 第六节 高考作文理性思辨能力考查的应对 第七节 理性看待高考作文题中的“错误” 第八节 命意作文的可为与有为参考文献后记 我和整合思维