职业院校班主任管理能力提升

**章 职业院校班主任工作理论基础 节 班主任的由来 第二节 职业院校班主任的性质与职责 第三节 职业院校班主任工作的特点与角色转变 第四节 班级与班级管理 第二章 职业院校班级建设 节 职业院校班级建设理论基础 第二节 职业院校班级规章制度 第三节 班干部的选取与培养 第三章 班主任的教育理念 节 班主任教育理念概述 第二节 班主任的终身教育理念 第三节 班主任的素质教育理念 第四节 班主任的主体教育理念 第五节 班主任的创新教育理念 第四章 班级日常工作管理 节 班级日常工作管理概述 第二节 班级日常工作管理中的评价工作 第三节 班主任工作计划的制订与实施 第四节 班主任工作总结 第五章 班级活动管理 节 班级活动概述 第二节 组织开展课外活动 第三节 组织开展主题班会 第六章 班主任职业指导 节 兴趣及技能探索 第二节 职业探索 第三节 职业道德 第四节 顶岗实习 第七章 突发事件处理 节 安全事故 第二节 自然灾害 第三节 医疗卫生类突发事件 第八章 班主任的专业化发展 节 班主任专业发展概述 第二节 班主任专业发展的取向 第三节 班主任专业发展的动力 第四节 班主任专业发展的路径 第九章 教育合力的形成能力 节 协调统一校内教育力量 第二节 协调统一家庭的教育力量 第三节 协调统一社会的教育力量 第四节 建立教育网络，形成教育合力 参考文献