行知天地间 基地研学实践课程建设理论与实施

**章研学实践课程的理论探索 节研学实践课程的发展脉络节研学实践课程的理论依据节研学实践课程能与价值 章指向核心素养的研学实践课程目标构建 节研学实践课程目标设计理念 节研学实践课程目标定位 第三节研学实践课程目标分类 第四节研学实践课程目标体系 第三章主题串联式的研学实践课程内容开发节 研学实践课程资源的转化 节 研学实践课程线路的开发 第三节研学实践课程内容的设计 第四章基于多维育人的研学实践课程分类设计 节红色传统类研学实践课程的设计节祖国美好河山类研学实践课程的设计第三节传统历史文化类研学实践课程的设计第四节现代科技发展类研学实践课程的设计第五节时代社会变迁类研学实践课程的设计第六节劳动教育实践类研学实践课程的设计 第五章聚焦知行合一的研学实践课程组织实施节研学实践课程实施的基本原则 节研学实践课程实施的具体策略 第三节研学实践课程实施的关键角色 第四节研学实践课程实施的应用支架 第六章以学生为本的研学实践课程评价与管理 节研学实践课程评价的意义与原则节研学实践课程评价的内容与方法第三节研学实践课程的立体化资源管理第四节研学实践课程的网格化实施管理第五节研学实践课程的精细化管理 附录湘江新区研学实践教育高质量发展的建议