核心素养导向的教与学:上海市浦东新区观澜教育联盟教育改革实践探索

**章立德树人·向美而行 全员导师制背景下员“双重导师制”的实践与思考 一以祝桥小学为例 劳动教育在小学道德与法治教学中的渗透 “新?实?用”教育在小学道德与法治学科中的创新实践 基于责任意识培养的小学生实践活动的设计与实施 浅谈文化墙布置的育人作用 “启教育”背景下道德与法治学科中培养小学生道德修养的实践研究 温暖课堂:小学生心理健康教育活动课的设计与思考 关于营造小学生积极乐观心理氛围的策略 “双减”视域下劳动教育的实践与思考 小学低学段道德与法治课程中生命与健康教育的实施策略研究 章减负提质?绿色课堂 小学数学课堂情境式教学研究 在运算定律(结合律)的探究中培养学生的模型思想 …… 第三章关注素养·优化方式