小学语文课程与教学论

章 小学语文课程的性质与地位 节 小学语文课程概论 第二节 小学语文课程的性质 第三节 小学语文课程的地位 第二章 小学语文课程与教材 节 小学语文课程发展历程 第二节 小学语文课程标准 第三节 小学语文教材与资源 第三章 当代小学语文教学理念 节 小学语文教学的指导性理念 第二节 小学语文有效教学的思路 第三节 小学语文教学与素质教育 第四章 当代小学语文教学改革 节 小学语文教学改革实验 第二节 跨界语文教学与当代小学语文课改 第三节 任务群语文学习的理念与要求 第四节 当代小学语文教学改革的趋势 第五章 小学识字教学 节 识字教学的基本理论 第二节 新课程标准下的小学识字教学 第三节 小学识字教学的方法与操作性要求 第六章 小学口语交际教学 节 小学口语交际教学概述 第二节 小学口语交际教学的基本理论 第三节 小学口语交际教学的方法与实施 第七章 小学阅读教学 节 小学阅读教学的基本理念 第二节 小学阅读教学的方法与模式 第三节 当代小学阅读教学的操作性要求与改革方向 第八章 小学作文教学 节 小学作文教学概述 第二节 小学作文教学的理论基础 第三节 小学作文教学的方法与模式 第九章 小学语文教学设计 节 小学语文教学设计的基本理论 第二节 小学语文教学设计的策略与流程 第三节 当代小学语文教学设计的实践 第十章 小学语文课堂教学评价 节 小学语文课堂教学评价的内涵与原则 第二节 小学语文课堂教学评价的过程与方法 第三节 小学语文课堂教学评价方式探索 第十一章 小学语文教师的专业素养 节 小学语文教师的专业素养结构 第二节 小学语文教师的专业发展 第三节 迈向名师的小学语文教师专业成长之路 参考文献