核心素养实践丛书:基于核心素养的中学生物学开放性试题编制与评价实践

**章 中学生物学科能力评价 **节 表现性评价与开放性试题 第二节 中学生物学科能力的总体表现和分级水平 第三节 开放性试题在生物学科能力评价中的作用 第二章 开放性试题的概述 **节 开放性试题的界定与特点 第二节 开放性试题的分类与讨论 第三节 国际教育测评中开放性试题的设计及发展 第三章 开放性试题的设计 **节 开放性试题的试题要素与编制原则 第二节 开放性试题的立意确定与情境创设 第三节 开放性试题的问题设置与解决 第四节 开放性试题的评分标准制定 第五节 开放性试题的编制示例 第四章 开放性试题的测量与评价实践 **节 开放性试题在教学与测量实践中的应用举例 第二节 开放性试题编制与测量的一般流程 第三节 开放性试题的分析指标 第四节 学科能力水平分布分析示例 第五章 开放性试题的评价理念对学科教学的影响 **节 将教学导向真实情境的问题解决 第二节 将教学导向学科核心素养的落地 第三节 关注教学中的学生能力表现层级差异 第四节 重视教学中阅读与表达能力的培养 第五节 结语 附录 附录1 高中生生物学科能力测评试卷 附录2 初中生生物学科能力测试题