语言测试与评价:2023 第二辑(总第三辑)

【热点聚焦】
形成性评估研究：回顾与展望（顾永琦，罗少茜）
课堂形成性评估实践：以一位大学英语口语教师为例（王小英）
口译作为形成性评估任务在听力教学中的应用：一项个案研究（黄剑，罗少茜） 【考试开发与研究】
Accounting for interaction in language test validation: Applying the competitionmediation-moderation (CMM) approach to enhance the transparency of test score interpretation（CAI Yuyang） 【测评与教学】
基于大学英语写作教学的多元促学评价：课堂实践与研究启示（张文霞，王晓琳）
写作诊断测评反馈报告对写作学习的有效性研究——以优诊学（高校版）为例（潘鸣威 殷敏敏）
基于诊断测评的英语阅读“教—学—评”一体化有效性研究（范婷婷） 【书刊评介】
《口语测试话题效度》评介（孙悦，林敦来）