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- ISBN:9787519136093
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:440
- 出版时间:2024-03-01
- 条形码:9787519136093 ; 978-7-5191-3609-3
本书特色
40年来,《教育研究》秉持办刊初心,紧扣时代脉搏,把握正确方向,突出专业特色,秉承科学精神,严守学术标准,发表了一大批高质量学术论文,成为研究中国特色社会主义教育理论的重要阵地、 教育科学繁荣发展的学术高地、助推教育学者专业成长的共同园地,为推动我国教育事业进步做出了应有贡献。岁月忽如流,行年向不惑。《〈教育研究〉40年典藏》根据 意见,汇编40年来代表不同时期教育学术的风向标和制高点的重要文献,诚邀广大读者一同回顾、传承与创新。
内容简介
《教育研究》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物,是我国改革开放以来创办历史*长的综合性教育理论刊物。本书收录的是《教育研究》创刊40年来发表的高等教育论文中选出的精品力作,这些作品都是国内高等教育专家的代表作、成名作,发表后引起了读者广泛关注和讨论。文章主要探讨了以下主题:高等教育的结构、高等教育的发展模式及转型、高等教育质量评估、高等学校分类及转型、高等学校治理等等。
目录
大学生发展智力与培养能力的问题
发展高等教育科学的几个问题
试论导师制
提高高等教育经济效益的几个问题
中国高等教育结构改革的探讨
中国经济发展的区域化及其对高等教育的影响
高等教育规模扩展的形式与办学效益研究
高等教育要主动适应经济的转轨变型
面向21世纪国际高等教育发展的六大基本趋势
大学校长的教育理念及其与治校的关系
大学组织整合的文化视角扫描
世纪之交中国高等教育办学模式的变化与走向
高等教育学学科建设的基本轨迹及其走向
我国高等教育学学科发展的特殊性分析
大学社会批判立场及其当代视野
学科制:现代大学基层学术组织制度的创新
高考改革何去何从
建设教学服务型大学——兼论高等学校分类
大学理性:历史传统与现实追求
世界高等教育质量评估发展背景、模式和趋势
我国学位与研究生教育发展30年:回顾与展望
大学治理结构:现代大学制度的基石
大学章程地位与要素的国际比较
……
后记
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