- ISBN:9787519136215
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:276
- 出版时间:2024-01-01
- 条形码:9787519136215 ; 978-7-5191-3621-5
内容简介
本书坚持“历史”和“比较”两种思维逻辑,回答“中国特色教育督导是什么”这一重要问题。一是历史逻辑,本书通过大量一手资料,追溯到延安时期,挖掘出了一大批鲜活的历史史料,回到督导事业发生发展的实践源头,理清教育督导事业的发展脉络,系统概括和呈现中国特色教育督导百年辉煌成绩,找出中国特色教育督导的历史基因和宝贵经验。二是比较逻辑,通过与世界各主要国家的比较,比较客观准确地提炼出我国特色教育督导的特殊性和优越性。本书也立足国家治理体系和治理能力现代化要求,对中国特色教育督导未来走向进行了勾勒,提出了教育督导现代化这一命题。
目录
作者简介
中国教育科学研究院是全国教育科研战线排头兵,是有国际影响的国家高端教育智库,教育评价与督导研究所是其内设机构,现有研究人员12人,均具有博士学位,专业涉及教育学、心理学、统计学、经济学等领域。主要聚焦评价、督导和监测三大领域,开展理论研究、政策解读以及实践指导等工作。近年来,研究所聚焦社会关切和基层需求,在基础教育满意度调查、数字技术赋能教育评价改革、义务教育优质均衡发展、中国特色教育督导、区域教育资源配置等方面开展决策咨询与调查研究,相关咨询报告和案例研究得到政府部门和基层实践的认可。
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