新时代大学生法治素养培育研究

目 录
导 论
**节 问题的提出
第二节 国内外研究现状综述
第三节 核心概念界定
第四节 研究的思路、方法和创新点
**章 新时代大学法治素养培育的理论溯源
**节 马克思、恩格斯关于法治素养培育的理论阐述
第二节 列宁关于法治素养培育的理论发展
第三节 中国共产党人关于法治素养培育的理论创新
第二章 中国共产党培育大学生法治素养的历程及其实践价值
**节 中国共产党培育大学生法治素养的历史实践
第二节 中国共产党培育大学生法治素养的实践价值经验启示
第三章 新时代大学生法治素养培育的现实样态———基于福建省１１所高校的实证调查
**节 新时代大学生法治素养培育调查设计
第二节 新时代大学生法治素养培育调查的描述性统计分析
第三节 新时代大学生法治素养培育调查的差异性比较分析
第四节 新时代大学生法治素养培育方式调查分析
第四章 新时代大学生法治素养培育的成效和问题
**节 新时代大学生法治素养培育取得的成效
第二节 新时代大学生法治素养培育存在的问题
第五章 新时代大学生法治素养培育存在问题的原因剖析
**节 个体主体意识与内生动力不足
第二节 家庭“**所学校”作用不够凸显
第三节 学校系统化培育的实效性不突出
第四节 社会环境支撑作用发挥尚不充分
第六章 新时代大学生法治素养培育的提升路径
**节 个体形塑：大学生法治素养培育的内生动力
第二节 家庭熏陶：大学生法治素养培育的“**所学校”
第三节 学校教育：大学生法治素养培育的主要阵地
第四节 社会环境：大学生法治素养培育的重要支撑
结 论
附录 新时代大学生法治素养培育调查问卷
主要参考文献
后 记