教育研究中单一被试设计的语言数据分析

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作者：王小慧

出版社：上海教育出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育

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ISBN：9787572023743
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：300
出版时间：2024-04-01
条形码：9787572023743 ; 978-7-5720-2374-3

本书特色

市场上单一被试设计图书难觅，将单一被试设计与R语言结合，本书当属首创。

内容简介

单一被试设计是美国著名心理学家斯金纳倡导的研究设计，这一实验设计的独特特征就是允许研究者根据一个或少量的“被试”（例如，个人、小群组、班级和学校等）来评价干预的有效性。单一被试设计有着自身的优势和适用情境，在特殊教育、心理学、医学和社会工作领域有着广泛的应用，是特殊教育领域非常重要的研究设计。
本书综合统计学原理、R程序包操作和教育干预研究，展示如何科学挖掘单一被试数据信息，从而论证教育干预效果。R程序包基础应用部分包括数据输入、视觉分析和多种效应量计算等初阶方法，特色应用部分介绍分段回归分析、随机化检验和假设检验等中阶方法，拓展应用部分包括群体数据分析、多水平分析和元分析等高阶方法。

**部分单一被试设计与R语言第1章单一被试设计 1.单一被试设计的含义 2.单一被试设计的研究背景 3.单一被试设计的类型 3.1撤回设计 3.1.1ABA设计 3.1.2ABAB设计 3.2多基线设计 3.3交替处理设计 3.4逐变标准设计 4.单一被试设计的视觉分析与统计分析第2章R语言和数据实例 1.R语言简介 2.R程序包的安装与搜索 3.单一被试设计的R程序包 4.教育研究中的数据实例 4.1自闭症儿童阅读干预数据 4.2自闭症青少年社交技能干预数据 ……

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作者简介

王小慧，教育学博士，华东师范大学特殊教育学系副教授，硕士研究生导师；上海市心理学会心理测量与统计专业委员会副主任委员、秘书长；美国堪萨斯大学研究方法与数据分析中心访问学者。
承担教育统计学、教育测量、自闭症儿童心理与教育等课程的教学工作。研究方向主要包括教育统计与测量、特殊儿童社会性发展和特殊儿童评估等。主持多项省部级课题，参与多项区域性课题研究，参与jiaoyubu—联合国儿童基金会“中国融合教育推进：教师专业能力提升项目”。

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