- ISBN:9787522730509
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:332
- 出版时间:2024-04-01
- 条形码:9787522730509 ; 978-7-5227-3050-9
内容简介
本书总体上包含理论研究、实证分析及理性思考三个部分。理论研究包括三个层面:一是大学本科毕业率的本质内涵;二是大学本科毕业率的质量意蕴;三是大学本科毕业率与高等教育质量间的逻辑关系。实证分析主要包括三个方面:一是大学本科毕业率全球图景的分析;二是我国大学本科毕业率的历史回溯与现状考察;三是我国大学本科毕业率形成机制探析。理性思考主要包括:一是揭示我国大学本科毕业率问题的本质;二是基于系统分析的基础上,对我国大学本科毕业率发展趋势做出研判;三是结合高质量高等教育发展趋势,解决我国大学本科毕业率反映出的本质问题,提高我国本科教育质量。
目录
作者简介
滕曼曼,女,1990年出生,江苏徐州人,厦门大学教育学博士。主要从事高等教育质量保障、本科人才培养质量保障等领域研究,主持全国教育科学“十四五”规划教育部青年课题1项、安徽省哲学社会科学规划项目1项;在《高等教育研究》《比较教育研究》等刊物发表学术论文 10 余篇,被《新华文摘》全文转载论文1篇;获得“福建省第十三届优秀社会科学成果(论文类)”二等奖1项;博士学位论文《中国大学本科毕业率问题研究——基于质量的视角》被“中国高等教育学会学术创新计划——高等教育学博士学位论文文库”(2019年)收录,并被评为“2019年福建省优秀博士学位论文”。
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