包邮新理念·新课程·新课堂:素养导向的化学大单元教学实践探索

内容简介

学科核心素养是教学变革与课程创新的引擎，大概念就是教学变革与课程创新的着力点，大单元统整则是实现变革与创新的重要路径。大概念视角下“单元”被重新定义，单元是素养目标达成的单位。教学中教师精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情景化，促进学科核心素养的落实。本书立足实现学科素养的实践性与可操作性，从教师的视角，在已有的经验基础上，通过基于大概念的单元教学，统整了中学化学教学单元，以培养学生素养为导向，设计教学全过程，采用大单元多层级教学模式，使教师由教知识到教素养。本书分别从理论背景、学生培养、学科素养、学科大概念、体系构建、教学设计、思政元素、数字赋能、跨学科应用、案例实践等方面，对基于化学核心素养的大单元教学提出了新的思考。