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- ISBN:9787576713060
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:144
- 出版时间:2024-03-01
- 条形码:9787576713060 ; 978-7-5767-1306-0
内容简介
本书聚焦“国际中文教育专业博士人才培养”这一主题,主要从4个方面深剖、探讨了博士人才培养规律。**,阐述了国际中文教育专业博士人才的培养现状,重点探讨了表达驱动教学理念在高级阶段留学生专业学习中的应用、国际中文教育专业博土生学习中国古典诗词的策略等。第二,论述了国际中文教育专业博士生导师群体的特征。第三,以史鉴今,深人挖掘了古代汉学家的学术成就、汉语习得经验和历史贡献。第四,探讨了美国、德国、日本等国家语言教育专业博士人才培养的经验,为国际中文教育专业博士人才培养提供借鉴。本书内容丰富,研究视野开阔。作者期望本书能够起到抛砖引玉的作用,引发更多专家、学者关注国际中文教育专业博士这一特殊群体,共促国际中文教育高端人才培养体系进一步完善。
目录
中文教育相关专业外籍博士人才培养研究
中文教育专业博士人才培养的实践性研究
汉语 教育专业博士(留学生)古典诗词学习策略研究
中国 中文教育博士生导师群体特征研究
表达驱动教学理念在 阶段留学生专业学习中的应用
明清汉学家的汉语学习对 中文教育专业外籍博士培养的启示
汪德迈的汉学研究对 中文教育专业博士培养的启示
汉语 教育领域教育博士专业培养方案比对研究
中文教育专业相关领域外籍博士毕业论文选题调查研究
法语教育博士生的培养模式对 中文教育专业博士人才培养的启示
中美教育博士人才培养对 中文教育博士的启示
区域国别视角下俄语教育博士对 中文教育专业博士培养的启示
德国汉学博士培养现状分析
日本语教育与 中文教育专业博士人才培养对比分析——以北京大学和早稻田大学为例
EMI岗位制博士对 中文教育人才培养的启示
汉语 教育专业博士人才培养现状及相关思考
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