- ISBN:9787523409220
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:341
- 出版时间:2024-02-01
- 条形码:9787523409220 ; 978-7-5234-0922-0
内容简介
课题研究是教师成长的重要途径,可是在日常教育教学中,教师大多“谈研色变”。其实只要系统掌握一定的理念和方法,课题研究并不难。我们每一位一线教师都应该有,而且会有自己的研究课题。 本书以“课题小白”的视角“手把手”指导课题研究人员“如何选择课题”“如何设计课题”……直到“如何推广科研成果”。 本书共十五章,以“10如何”为主框架,梳理、概括了课题研究整个过程的“60个问题”,为课题研究者提供理念和案例支持。 前十章为“10如何”:如何理解课题、如何选择课题、如何设计课题、如何申报课题、如何做好开题、如何开展实施、如何面对“中检”、如何撰写报告、如何结题和如何推广成果。其中蕴含60个开展课题研究的小问题,清晰明了地给课题研究者指明方向,提供支持。 第十一章为笔者主持的一项省哲社一般课题结题主要材料,为课题研究者整理、处理材料提供一定的参考。 第十二章为笔者填写的规范的申报案例,为申报者提供具有一定价值的“葫芦”。 第十三章为教育科研的成果表述,指导研究者熟悉课题研究应该包含的成果形式和要求,以促进课题研究保质保量,真正推动教育教学发展。 第十四章为某地区“十四五”课题申报参考指南,为研究者提供*为直接的选题方向,也可以启发读者的思考,树立研究意识。 第十五章为近年各地立项成功的比较典型的1000多个研究课题名称,为申报者提供一定的筛选和思考方向,以促进研究更结合教育现实。
目录
作者简介
普利辉,中小学语文正高级教师,云南省丘北县初中语文兼职教研员。曾担任丘北县中学语文学科带头人,获文山州七乡教学名师、云南省省级骨干教师、云南省优秀教师、云南省“兴滇英才支持计划”教学名师、中国教育专家网“千人计划”教育名师、文质教育研究院脊梁式草根教师、至善学院“中国教育名家”授课专家、中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会专家库专家等称号。完成省、州级课题十余项。出版专著《一线教师如何快速成长》,参编《阅读,遇见更美乡村教师》。 王灿辉,云南省丘北县教体局教研室主任兼语文教研员,中小学语文正高级教师。丘北县初中语文骨干教师、文山州七乡教学名师、云南省先进教育工作者。有论文在《教材教法研究》《课堂内外》等刊物上发表,参与各级论文比赛并多次获奖,主持和参与州县级课题研究多项。进行全县教学质量分析和教师专业引领培训讲座三十余场次。教育格言:用心做事只能把事做对,用情做事才能把事做好! 孙菊,中小学高级教师,云南省广南县教学研究室教研员、教育科研工作负责人,曾担任广南县初中英语学科带头人,获文山州七乡教学名师,州级优秀命题教师、优秀授课专家,以及云南省十九届“希望之星”英语口语大赛优秀教师称号。主持完成州级课题2项,参加州县级课题5项。在省级及以上期刊发表论文8篇。
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