小学语文课程教学指导教程

**章语文课程概说1
**节　小学语文课程概述1
第二节　语文课程改革的背景与目标7
第三节　《义务教育语文课程标准》（2022年版）的主要概念梳理14 第二章语文教科书的评介和使用22
**节　语文教材发展历史23
第二节　统编版小学语文教材28
第三节　语文教学参考书的评介和使用35 第三章识字与写字40
**节　识字与写字教学40
第二节　汉语拼音的教学57
第三节　识字写字教学案例分析61 第四章阅读与鉴赏（上）65
**节　新课标“阅读与鉴赏”的理念解读65
第二节　文本解读方法例谈81 第五章阅读与鉴赏（下）101
**节　古诗文的教学101
第二节　散文的教学110
第三节　寓言的教学118
第四节　童话的教学125
第五节　小说教学的理念与思路133
第六节　新诗的教学142 第六章表达与交流——口语交际151
**节　“表达与交流”的内涵152
第二节　口语交际教学的内涵156
第三节　口语交际的三种类型158 第七章表达与交流——习作教学163
**节　功能性习作及案例分析164
第二节　当前习作教学存在的问题168
第三节　习作教学的基本理念170 参考文献185 后记188