小学道德与法治教学探索

**章 小学道德与法治的教育及教学主题 节 小学道德与法治的教育 第二节 道德与法治课程的教学主题 第二章 道德与法治课程的教学体系构建 节 道德与法治课程的教学目标 第二节 道德与法治课程的教学原则 第三节 道德与法治课程的教学方法 第三章 小学道德与法治教学提升及资源利用 节 小学道德与法治教学学理分析 第二节 小学道德与法治教学效果提升策略 第三节 小学道德与法治课程资源的开发与利用 第四章 核心素养视域下的小学道德与法治多维立体化育人模式构建 节 核心素养基本理论与核心素养落地 第二节 多维育人之“四生”教育 第三节 多维育人之爱国情与家乡亲教育 第四节 家校社立体化育人 第五章 “互联网+”背景下小学道德与法治课程的教学探索及创新 节 “互联网+”背景下新型课堂的主要特点和教学价值 第二节 建构“互联网+”背景下新型课堂的基本要求及需要避免的问题 第三节 “互联网+”背景下新型课堂的设计 第六章 小学道德与法治的生态化及情景化 节 小学道德与法治的生态化 第二节 小学道德与法治的情境化 第七章 小学道德与法治的活动化及体验化 节 小学道德与法治教学的活动化 第二节 小学道德与法治的体验化 第八章 小学道德与法治课程的教师培养及教学评价 节 小学道德与法治课程的教师培养 第二节 小学道德与法治课程的教学评价 参考文献