包邮从曹学到红学

上编 祖功宗德：家族记忆和民族本根意识 一篇“ 大典制文字” 家族远世记忆：曹良臣、曹彬到曹参 民族本根的确认和追寻 【补论】从坚持本民族姓氏看包衣曹家的民族本根意识 包衣曹家的反奴人格和自由心性传承 双重歧视与压迫 关于曹锡远“来归” 一脉相承的自由心性追求 曹雪芹的回归情结和“出旗为民”探讨 曹寅入侍康熙年代考 几种说法 自述与他述 康熙八年入侍说考证 佐证与余论 佩笔侍从：曹寅“为康熙伴读”说辨正 “伴读”说质疑 关于“佩笔侍从”的考证 “西学东渐”：侍从新知 经筵听讲与熊赐履 曹寅生平研究的一个盲区——任职郎署时期的遭际 与思想 《放愁诗》：人事变故与信任危机 离心：民族情感的复活 个体意识的觉醒 沉重的精神创伤 曹寅的入侍年岁和童奴生涯——对“康熙八年入侍说”的 再论证 自述性材料的证据链 入侍年岁的考据认定和补充 以童奴生涯研究为新起点 曹寅童奴生涯探析——《南辕杂诗》“旧日侲童半服官”解读 “仮童”诗句的语义研究和自述性内容解读 清宫“辰童”表演与曹寅对表演艺术的热爱 曹寅“侲童”经历对曹雪芹的影响 一条有关曹振彦和包衣曹家研究的重要材料——王鼎吕 “得归民籍”考析 关于明清宝坻之战 王鼎吕“得归民籍”史料考索 “护持指示”：曹振彦的义举和隐痛 中编 论“曹学”与“红学”的内在沟通——心理视点中的“曹学” 三个层面的沟通 心理视点：实证材料与记忆材料的心理意义 精神传承研究的重要性 个体意识与无意识研究 《红楼梦》的真甄假贾和曹雪芹的创作情结（上） 假中之真：“假语”隐含之“真事” 假外之真：改造和隐没